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氯酸钾和二氧化锰的混合物共20g,加热完全反应后,冷却、称量,固体质最为l5.2g,将固体全部倒入烧杯中,再加入92.55g水,搅拌、过滤,得不饱和溶液(二氧化锰不溶于水,操作过程中水分损失不计)。计算:①产生氧气的质量;
②所得不饱和溶液中溶质的质量分数。
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实验室有半瓶敞口放置的标签残缺的白色固体(标签如下图),小明、小亮根据初中所学的知识进行下列探究
【交流讨论I】(1)小明与小亮一致认为碱石灰的用途能做干燥剂,理由是 .
(2)取适量该固体放入烧杯中,加入适量的水充分搅拌,发现烧杯中有白色沉淀,烧杯外壁发热,于是小亮得出结论一定有生石灰。小明认为不一定,小明的理由是 。
(3)他俩将(2)烧杯中的混合物过滤,对滤液和白色沉淀的组成情况进行了进一步探究。
【猜 测】
(1)小明猜测滤液中的溶质是:
①NaOH ②Ca(OH)2 ③NaOH、Ca(OH)2
④Ca(OH)2、Na2CO3 ④ Na2CO3、NaOH
【交流讨论Ⅱ】小亮认为小明的猜测中 不合理(填序号),小亮猜测滤液中的溶质还可能是 。
【活动探究】小明刘滤液中的溶质的成分进行探究
(资料:BaCl2溶液显中性,BaC03为不溶于水的白色固体)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
A.取少量滤液加入过量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 一定有 |
B.将A中的混合物过滤,向滤液中加 |
| 一定有NaOH |
(2)小亮猜测白色沉淀是
①CaCO3 ②CaCO3、Ca(OH)2
【交流讨论Ⅲ】小亮根据小明的实验结论得出自己对白色沉淀的猜测中 正确(填序号)。
【启示】药品保存时应注意 。
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以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题
(资料:①为分液漏斗,能控制液体反应物的量)
(1)写出实验室可用C装置制取的一种气体的化学反应方程式 ;
(2)某同学欲在实验室中用小苏打和稀盐酸制取二氧化碳气体,①应选用的发生装置是
(填序号),②该反应的化学方程式是 ;
(3)现有如下资料:实验室用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气。氨气是一种密度
比空气小且有强烈刺激性气味的无色气体,极易溶于水,形成氨水溶液。则实验室制取氨气的发生装置为 (填序号):
(4)若用D装置收集氨气,则气体应从 端通人(填a或b):
(5)用E装置检验D中氨气是否集满,则E中盛放的试剂可以是 ;
(6)用F装置吸收尾气时,则F中盛放的试剂可以是 。
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回答下列问题
(1)实验室制取气体时对已连接好的装置应先 ,再装药品;
(2)实验室要完成蒸发操作时除使用铁架台(带铁圈)、酒精灯外,还必须使用的仪器有哪些? 。
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某次化学实验后的废液中含有CuCl2和稀盐酸,小红和小方对此废液进行如下无害处理
(1)小红用一种单质将废液中怕Cu2+转化为铜,写出该反应的化学方程式 ;
(2)过滤后的溶液仍显酸性,小方用一种化合物在不用指示剂的情况下使其变为中性、无害,他用的化合物可能是 (答一种即可)。
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A、B、C、D、E五种物质为初中常见物质,反应关系如下图所示(“—”表示相连的两物质能发生化学反应,“ ”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质。部分反应物、生成物略去)
(1)若B、C、E为常见气体,且E为最轻的气体,A、D为黑色固体,D—E反应生成红色金属。
回答:①C的化学式 ;
②D的化学式 ;
③A B的化学方程式 。
(2)若A、B、C为不同类别的化合物,A常用来改良酸性土壤,D为蓝色溶液,E为人类从自然界中提取量最大的一种金属。回答①C的化学式 ;
②A B的化学方程式 ;
③C D的化学方程式 。
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回答下列有关问题
(1)今年5月31日是第25个“世界无烟日”。吸烟有害健康,请用微粒的观点解释为什么一人吸烟,同样危害周围其他人的健康? 。
(2)山区居民长期以当地硬度较高的山泉水为饮用水,饮用前人们都将水煮沸.从健康的角度看,煮沸的目的是① ② 。
(3)稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿器壁注入水里,原因是 。
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南海是我国固有领土,海底蕴藏着丰富的石油、天然气资源。
(1)请写出天然气燃烧的化学反应方程式 ;
(2 )输送天然气的管道在输送天然气之前管道内先充满氮气,这样做的目的是 ;
(3)天然气、沼气等气体燃料和煤相比较更清洁,理由是 。
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下图是某反应的微观示意图,请回答
(1)该化学反应的基本反应类型属于 ;
(2)(用化学用语填空)该化学变化过程中,①能再分的微粒是 ;②一定不能再分的微粒是 ;③生成的微粒是 。
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