1 200多年前，_________提出了“没有人能够将_________再分”的论断。1897年_________发现了_________。1911年，著名物理学家_________提出了一个原子模型：原子是由_________和_________组成的。

已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的1/1 836，所以在科学上计算原子的质量时只计算质子和中子的质量，电子质量忽略不计，下表是部分原子的构成指数：

通过此表，可总结出“在原子里质子数等于电子数”。还能总结出：

（1）________________________________________________。

（2）________________________________________________。

（3）________________________________________________。

（4）________________________________________________。

构成原子的微粒及性质

原子是___________中的最小微粒，在___________中不可再分，不等于原子不可再分。通常原子是由___________、___________和___________三种微粒构成的。

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由        气态

（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？            单位╱℃

【查阅资料】

由右表可知：物质燃烧能否产生火焰与其           沸点

（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过右表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰                            由此推测：钠在燃烧时，         有

（填“有”或“没有”）火焰产生。

（3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点         ＜

硫燃烧时的温度  （填“＞”或“＜”或“=”）

某同学用如图所示的装置在实验室加热高     

锰酸钾制取氧气，请回答问题：

（1）指出图中比较明显的错误：

①___________________________________；

②___________________________________；

③___________________________________；

④___________________________________。

（2）反应开始前，应首先                                      。

（3）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气                   的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用                  法收集。

（4）给大试管加热的方法为                                     。

（5）实验完毕后，应先                    ，再                      。

其目的是                                                      。

通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示。（含量是指各成分的体积分数）

请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250 mL两瓶）

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与                  有关；

（2）通过对比实验              和              可知，化学反应快慢与温度的关系是                                  。

（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是

                                                            。

按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

（1）燃烧的现象是                                                        ；

（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是                        ；

（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为                                。

正确地认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一。请你根据如图所示写出二氧化碳和氧气的相同点（两圆重叠区域）和不同点（重叠区域以外的部分）。（1）                                                     ；

（2）                                                     ；

（3）                                                     。

第13题图                            第14题图