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碘(I)是人必须的重要微量营养元素之一。为了消灭碘缺乏症,人们必须食用“碘盐”——含规定量碘酸钾(KIO3)的食盐。若要获取2.54g碘,需要碘酸钾(KIO3)多少克?
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“珍爱生命,拒绝毒品”是每个公民的责任,但是在某些娱乐场所,还有人服用俗称摇头丸的毒品。该毒品能使人手舞足蹈,呈癫狂状态,严重危害人的身心健康和社会稳定,有一种“摇头丸”的化学式为C12HXO2N,相对分子质量为209。
试回答下列问题:
(1)该物质由 种元素组成;
(2)该物质中碳元素与氧元素的质量比为 ;(最简整数比)
(3)该物质的一个分子中,含氢原子 个,氮元素所占的质量分数为 。(只需保留一位有效数字)
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小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
(1)实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如右图装置进行操作,带火星的木条复燃,
水槽中冰水所起的作用是 ;
(2)实验结论: 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化。
实验步骤
①: 在大试管中加入5 mL“双氧水”,无明显现象;
②: ;
③:将② 中的二氧化锰装入上述大试管中,立即有大量气泡产生;
④:待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
⑤: 对比反应前后二氧化锰的质量
(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究的问题应该是: 。
【实验反思】依据所做的实验, 是影响化学反应速率的因素之一。
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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题:
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②的目的是除去水中的异味、色素,应选用的装置是 (填序号),该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”);
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 (填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是 。
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根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:a ,b ;
(2)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式 ;
据此选择上图中 (填字母)组装一套制取、并收集干燥的氧气的装置;
收集氧气时,验满的方法是 。
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图:
(1)核电荷数为11的元素名称是 ,在化学反应中,该元素的原子容易 (填“得”或“失”)电子;核电荷数为9的元素属于 元素(填“金属”或“非金属”),与该元素化学性质相似的另一元素是 (填元素符号);
(2)写出核电荷数为13的元素与核电荷数为8的元素形成的化合物的化学式 ;
(3)对1-18号元素的原子结构示意图进行分析,可以发现许多规律,如第一周期元素的原子核外只有一个电子层。请再总结出其它规律,并写出其中两条:
① ;
② 。
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给下列物质分类,将编号写在横线上。
①二氧化硫;②氮气;③红磷;④净化后的空气;⑤石蜡燃烧后的产物;⑥硫;⑦矿泉水;
⑧蒸馏水; ⑨氧化汞; ⑩过滤后的海水。
(1)属于混合物的是 ;(2)属于纯净物的是 ;
(3)属于化合物的是 ;(4)属于单质的是 。
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