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研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是: ,此实验中B处宜采用的气体收集方法是: 。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化剂 | 19红砖粉 | 19 MnO2 |
时 间 | 152s | 35 s |
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 和 是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
【假设】 。
【实验方案】 。
你若还能提出新的合理的假设和实验方案,本题奖励4分(化学试卷总分不超过60分)
【假设】 。
【实验方案】 。
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有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,还具有一定气味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为便于讨论,已经将其成分作了简化。)将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水。
(1)采用 _____________操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
(2)用_________________物质,可以除去污水中的臭味。
(3)经过处理后的水无色无味,但不可饮用,我可以用_________________物质来检验该水是硬水还是软水,具体的方法、现象和结论是_____________________________________
_________________________________________________________________?(2分),然后可以用________________的方法来降低它硬度。
(4)水是人类宝贵的自然资源,我们应当珍惜水,树立节水风尚,你在生活中的节水措施是 ,而在日常生活中,经常会看到一些浪费水的现象,例如自来水龙头滴水、跑水的问题,如果一个水龙头按每秒中滴2滴水,平均每20滴水为1来计算,一昼夜流失水的质量为 kg。(结果保留一位小数,水的密度为)
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