图9—60是实验室所用盐酸的试剂瓶上标签的部分内容。请仔细阅读后计算：    (1)欲配制14．3％的稀盐酸1000g，需要用这种盐酸多少毫升?    (2)13g锌与足量的稀盐酸充分反应，理论上可制得氢气多少克?

图9—60

用溶质质量分数为98％(P＝1．84g／mL)的浓H₂SO₄配500 mL    溶质质量分数为20％(p＝1．14 g／mL)的稀H₂SO₄溶液，需浓H₂SO₄及水的体积分别是    ．

实验室欲配制5 g质量分数为50％的NaCl溶液，试回答下列问题．

    (1)该实验的操作步骤是         、         、         ．

(2)分别说明图9—59中A、B操作对实验结果的影响，并改

正．

A操作导致所配溶液溶质的质量分数       (填“偏大”偏小”或“不变”)改正：     若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为       %; B.操作导致所配溶液的溶质质量分数       (填“偏大”“偏小”或“不变”)，改正：           

汽水中溶有较多的二氧化碳，称为碳酸饮料．    (1)打开汽水瓶盖时，汽水泡沫会自动喷出，请解释其中的原因．

    (2)喝了汽水后，常常会打嗝，请解释其中的原因．

(3)根据上述(1)(2)的现象推断制取饮料时，加入二氧化碳气体的适宜条件．

某同学做了如图9—58所示的两个实验：

    (1)实验1中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．    (2)实验2中澄清石灰水的现象是          ，产生此现象的原因是          ．

现有三支试管，分别加入不同温度和体积的水，试管编号及相关数据如下表．

(1)向三支试管中各加入0．5 g硫酸铜粉末，完全溶解．溶液颜色最深的是        ．(2)再向B、C两支试管中加硫酸铜粉末至饱和，则B中溶液的颜色较C中的        ．

(3)由此实验可得出：①溶质的质量分数越大，有色溶液的颜色越        ；②        ．

 根据溶解度曲线回答问题：

    (1)如图9—57所示，t₂℃时，甲物质的溶解度为    ；    (2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)    ；

    (3)分析t₁℃时，将10 g乙物质放入100 g水中，充分溶解后所得到的溶液是       (填“饱和”或“不饱和”)溶液．欲使t₂℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是        (任填一种方法)．

(1)如图9 - 56所示为a、b两种固体物质的溶解度曲线，根据该图可知：在T₃℃    时，a物质的溶解度是       g；在       ℃时，a和b物质的溶解度相等．

    (2)溶质的质量分数为5％～50％的葡萄糖溶液可作为注射营养液．若用10 g葡

萄糖配制10％的葡萄糖溶液，需加入水        g．

请根据下列实验要求填空：

    实验室为了配制50g 5％的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用            称取          g氯化钠；③用       (填“10 mL”或“50 mL”)量筒量取        mL水；④将两者置于烧杯中，用       (填仪器名称)搅拌至溶解．

台州是个滨海城市，有充足的海水资源．人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使    海水中的水分蒸发获得粗盐在此过程中    (    )

    A．水的质量不变                B．氯化钠的质量不变

    C．氯化钠的质量分数始终不变    D．氯化钠的质量分数变小二、填空题。