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某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
【趣味实验】同学们找来了两个相同的纸杯:向其中一个纸杯中加入少量水,然后分别将两个纸杯放在酒精灯火焰上灼烧,很快空纸杯就着火燃烧了而装水的纸杯则没有被点着。请你分析装水的纸杯没有被点着的原因___________________。
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和KOH,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应。
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某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②Zn(NO3)2、AgNO3
③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2 ④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是 (填标号),其理由是
。
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取少量固体B,滴 加 (填试剂名称) | 有气泡产生 | 固体B的成分为 。 有关反应的化学方程式: 。 |
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下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器①的名称是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;发生装置中试管口的棉花没有发生燃烧,其主要原因是 。用D装置收集满氧气后,将导管从瓶口处移开,接着将集气瓶移放在桌上的操作为 。
(3)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填装置字母);选择的理由是
。检验二氧化碳是否收集满的方法是 。将燃烧的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭
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若A、B、C、D之间的关系如右图所示。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一。则
(1)C的化学式 。
(2)实验室中制取物质D的反应方程式: 。
(3)实现D转化A为的反应化学方程式是 。
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对如图所示的蜂窝煤燃烧进行如下的探讨,请你参与其中。
(1)煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量。原因是 。
(2)在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。理由是 。
(3)煤燃烧正旺时将炉门关上,煤的上方火焰呈蓝色。这是由于此时O2不足且产生的CO在燃烧,写出CO燃烧的化学方程式 。
(4)将煤做成蜂窝状就更易燃烧。请解释: 。
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右图是自然界碳、氧循环简图
(1)图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,其名称为 。
(2)按序号和要求的反应类型完成下列化学方程式
反应①:化学方程式为 ,属于分解反应;
反应②:化学方程式为 ,属于化合反应;
反应④:化学方程式为 ,非基本反应类型。
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“生活中处处有化学”。请你用所学知识结合生活经验回答下列问题:
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们都是 能源(填“不可再生”或“可再生”)。充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和 SO2气体的质量如下图1所示,则 燃烧最易导致酸雨, 燃烧对环境影响最小。
(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机(下图2)代替旧款干洗机,可将有毒物质降至原来的1/30。这是利用了活性炭的 性。
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下列实验目的对应的实验方法正确的是( )
实验目的 | 实验方法 | |
A | 鉴别硬水与软水 | 分别加入肥皂水,搅拌,观察现象 |
B | 除去CO2 中的少量 CO | 点燃混合气体 |
C | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
D | 验证镁、铜、银的金属活动性 |
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