6月5日是世界环境日，2004年的主题是“海洋存亡，匹夫有责”，开发海洋，维持海洋的可持续发展是每个地球公民的神圣职责．请回答下面关于海洋的几个问题：
（1）某年5月，我国浙江沿海发生大面积的“赤潮”，对养殖业造成重大损失．赤潮的发生主要是因为藻类的疯狂生长，与藻类的疯长密切相关的元素是________和________（填元素符号）．
（2）海水中资源丰富，含量最多的金属阳离子是________（填符号），含量最多的分子是________（填符号）．
（3）我国舟山盐场海水晒盐的原理是：________ （填序号）．
A．氯化钠的溶解度受温度影响较大；B．因氯化钠溶解度受温度影响不大，故采取蒸发水分的方法．

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是

1. A.
   氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
2. B.
   活性炭可用于冰箱除臭，是利用了活性炭的吸附性
3. C.
   用金属铝做导线，是利用金属铝的导电性
4. D.
   二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质又利用了它的化学性质

请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接．
（1）热胀冷缩　　　　　　　　　　 a微粒在不停地做无规则运动
（2）花香四溢　　　　　　　　　　 b物质是由肉眼看不见的微粒构成的
（3）食物腐败　　　　　　　　　　 c发生化学变化，微粒种类发生改变
（4）空气看不见．摸不着　　　　　 d微粒之间存在间隙．

熟练掌握化学用语是学好化学的基础．请用正确的数字和化学符号填空：
（1）两个氧原子________；
（2）三个蔗糖分子________；
（3）碳酸根离子________；
（4）五氧化二磷中磷元素显正五价________．

通过初中化学的学习，我们知道，通过多种途径可制取氧气．
A、加热氧化汞　 B．分离空气　　 C．加热分解KClO₃　 D．加热分解KMnO₄　 E．分解H₂O₂　　　 F．________
（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法．
（2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：________
（3）若用如图装置加热KMnO₄制取氧气，指出装置中的三处错误________、________、________．实验完毕，停止加热前应该先________再________．

下列元素符号书写错误的是

1. A.
   CL
2. B.
   Mg
3. C.
   K
4. D.
   Hg

下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是

1. A.
   认识元素
   空气中含量最多的元素--氧
   地壳中含量最多的金属元素--铝
2. B.
   元素与人体健康
   人体缺铁--易引起骨质疏松
   人体缺碘--易患甲状腺疾病
3. C.
   实验现象
   磷在氧气中燃烧--产生大量烟雾
   灼烧葡萄糖--产生黑色固体
4. D.
   环保与物质的利用
   减少白色污染--使用可降解塑料
   减少酸雨的形成--使用脱硫煤

日常生活中有关处理方法不合理的是

1. A.
   油锅着火时，用水浇灭
2. B.
   用食醋除去水壶中的水垢
3. C.
   用洗洁精清洗餐具，以除去油污
4. D.
   用肥皂水涂抹蚊子叮咬处，以减轻痛痒高温

说出下列溶液中的溶质（写化学式 ）
澄清石灰水________　 盐酸________　　 碘酒________　　　硫酸铜溶液________．

金属钠很软，可以用刀切割．切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽．钠是热和电的良导体．钠的密度是0.97g/cm³，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃．将金属钠放入水中，可以反应生成氢氧化钠和氢气；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体，钠跟二氧化碳在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳．

（1）写出钠跟水反应的化学方程式：
（2）小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应的实验，观察到生成物中出现黑色固体，则该黑色固体是________（填化学式）；
（3）为了探究黑色固体的成因，小刘同学进行了下列探究．
【提出问题】与钠反应的二氧化碳的来源于哪里？
【假设与猜想】
猜想①：二氧化碳来源于________；
猜想②：二氧化碳来源于________．
【分析判断】在上述猜想的两种来源中，________（填序号）是二氧化碳的主要来源．
【实验验证】为了验证自己的猜想和分析，小刘同学用图B和图C所示装置进行了实验，用图B和图C所示装置实验的目的是________．若要证明小刘同学的猜想和分析是正确的，则在验证实验中，装置B和装置C中应分别有什么主要现象？（本题奖励4分，整卷总分不超过60分）装置B中现象：________；装置C中现象：________．