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某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量,称取69 g试样于烧杯中,加入29.2g稀盐酸恰好完全反应,充分反应后,称得混合物的总质量为93.8 g(忽略二氧化碳的溶解对质量的影响)。请计算:
(1)反应过程中产生的二氧化碳质量为 g。
(2)该草木灰试样中碳酸钾的质量分数。
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如图,方框中的物质都是九年级化学中所学的物质,其中属于盐的是B、C、M、N,属于氧化物的是F、G,胃液中含有适量A可以帮助消化,C是家庭中重要的调味品之一,D可以由生石灰加水制得,且D和N可以用来制取烧碱。图中“→”表示物质之间在转化的关系,“—”表示两端物质之间能发生化学反应。(部分反应物生成物已略去。)
(1)物质E的化学式是 ,物质B的俗名是
。
(2)G→M的反应在实验室的用途 。
(3)写出D→E的化学方程式 。
(4)F和G在一定条件下可以反应得到氧气,其化学方程式是 。
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中华民族五千年的历史给我们留下无数绚丽的瑰宝。
(1)青花瓷图案所用颜料成分之一——蓝紫色的硅酸铜钡(化学式为 BaCuSi2Ox,其中铜元素显+2价),则x的数值为 。
(2)晋代“书圣”王羲之的一幅《兰亭序》是书法界的一座高峰。能历经数个朝代被后人传诵,原因是他用的墨汁中碳在常温下具有 性。
(3)中国古代劳动人民在春秋时期开始使用青铜器,“曾青得铁则化为铜”是其炼铜的原理,其反应原理可以用化学方程式表示: 。
(4)火药是中国古代“四大发明”之一,由硫磺(硫单质)、碳粉和硝酸钾混合而成。受热或撞击会爆炸,生成硫化钾,二氧化碳和一种单质。完成该化学方程式 。
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从C、H、O、N、S、P、Ca、Fe、Mn、K、Cu等11种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)两个氨分子 ;磷酸氢钙中的阴离子 ;含氮量最高的氮肥 ;一种黑色固体粉末作食品双吸剂 ;碘酒溶液中的溶剂 。
(2)产生刺激性气味气体的化合反应 。
(3)实验室加热紫黑色固体制取氧气 。
(4)两种黑色固体混合加热变红 。
(5)用熟石灰中和酸性土壤 。
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下列实验操作不能达到目的的是( )
A.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体
C.用红砖粉末代替二氧化锰催化过氧化氢分解
D.用pH试纸测定溶液酸碱度时,先将pH试纸用水润湿,然后再测定
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下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
B | KOH | SO3 | NaOH | CuSO4 |
C | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | HCl | CaCl2 |
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在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反应后质量/g | m(待测) | 29 | 0 | 8 |
A.反应中乙、丁的质量比是5:2
B.甲一定是该反应的催化剂
C.该反应可能是复分解反应
D.m的值是1
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下列实验操作不能达到目的的是( )
A.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体
C.用红砖粉末代替二氧化锰催化过氧化氢分解
D.用pH试纸测定溶液酸碱度时,先将pH试纸用水润湿,然后再测定
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启黄中学九年级某班同学针对“化学与生活”这一话题提出了以下观点:①焚烧塑料袋可以有效减少“白色污染”;②用活性炭能将硬水软化成软水;③可以用食醋除去热水瓶中的水垢;④用福尔马林浸泡过的食品可以安全食用;⑤碘盐中的碘指的是碘单质;⑥图书馆着火用二氧化碳灭火器扑灭。这些观点中完全正确的是( )
A.①②③⑥ B.②③④
C.只有③⑥ D.②③⑤
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下列说法中正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.浓盐酸敞口久置质量减小,浓硫酸敞口久置质量增大,但其溶质的质量分数都减小
C.原子是化学变化中的最小粒子,分子是保持物质性质的最小粒子
D.H2SO4和Ba(OH)2反应与HCl和NaOH反应的实质相同
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