右图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是

   A、可表示H₂+FeO     Fe+H₂O的反应

   B、可表示2HI+Cl₂     2HCl+I₂的反应

   C、该反应属于分解反应

   D、此反应有两种单质生成

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是（    ）

   A、原子和分子都是构成物质的微观粒子、原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分。

   B、稀有气体原子是相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子。

   C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只有含一种元素的物质一定不是化合物。

   D、金钢石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同。

随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被 人们所认知。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法正确的是（  ）

   A、碘原子核内的质子数为53、中子数127

   B、碘原子最外层有7个电子，碘离子核外共有54个电子

   C、碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子

   D、碘盐中含有碘酸钾（KIO₃），KIO₃中碘元素的化合价为-1价

下列叙述中，正确的是（    ）

   A、镁原子和氧原子的最本质区别在于最外层电子数不同

   B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

   C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

   D、混合物中一定含有两种或两种以上元素

下列说法中错误的是（   ）

   A、元素周期表中一个横行为一个周期，周期数与原子结构图中的电子层数一样

   B、明矾在净水中可以降低水的硬度

   C、制取气体前一定要检查装置的气密性

   D、点燃可燃性气体之前必须验纯

下列说法中，正确的是（　　　）

A、金风石、石墨都是由碳原子构成的，都能导电

B、自然界中的水都是混合物

   C、用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质

   D、木炭燃烧时吸收大量的热

下列物质的用途利用其化学性质的是（    ）

   A、石墨作铅笔芯 B、金钢石作钻头 C、干冰作致冷剂  D、天然气作燃料

生活中有许多发热发光现象。通过化学学习，你认为发热发光（   ）

   A、一定是燃烧                B、一定是化学变化

   C、一定发生了氧化反应        D、通常是一种能量向另一种能量的转化

把干燥的氯酸钾和二氧化锰的混合物6.00g放在试管中，加热至氯酸钾完全分解后冷却，称得剩余固体的质量为4.08g。问：

  (1)此反应放出氧气的质量是多少克?  (2)剩余固体中二氧化锰有多少克?

某同学欲研究化学反应前后物质总质量的关系，进行下图所示实验：在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一粒火柴头大的白磷；在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触；将其放在托盘天平上，用砝码平衡。

    请回答：

（1）将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃，锥形瓶中产生的主要现象是          ，产生这种现象的原因是                      ；

（2）待锥形瓶冷却后，将其放回原托盘上，天平是否仍平衡？             ，由此得出的结论是                                              ；

（3）如果加热玻璃管前称得带锥形瓶总质量为m，燃烧后当锥形瓶冷却到原温时，打开锥形瓶塞，直至瓶内气体的组成与加热玻璃管前一样，再塞上瓶塞，称得带塞锥形瓶总质量为n，则m、n的关系是         ，参加反应的氧气的质量为           。