化学课上第一小组的同学做了碳酸钠溶液和A溶液反应的实验，有沉淀产生，同学们对浑浊液过滤，得到澄清滤液。第二小组甲、乙、丙三位同学对该实验进行了一系列的探究。

探究一  A溶液中的溶质是什么？

【相关资料】Ⅰ.CaCl₂ + Na₂CO₃       CaCO₃↓+ 2NaCl      Ⅱ.CaCl₂溶液呈中性

（1）【提出假设】第二小组同学认为A溶液的溶质有两种可能：

①是__    __，②是  CaCl₂  。

（2）【设计实验】第二小组同学设计了如下方案并进行实验：

 第一小组同学肯定了他们的实验结论。

探究二  过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

【提出假设】

（3）甲的合理猜想             ；丙的合理猜想                  。

（4）【实验验证】乙同学针对自己的猜想进行了如下实验：

你认为乙同学的实验结论是否正确？             ，其理由是                。

（5）【继续探究】请你设计实验方案确定滤液中溶质的组成。

在化学实验室，某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块。

【提出问题】结块后的固体成分是什么？

【猜想与假设】猜想一：固体为碳酸钠

猜想二：固体为碳酸钠和氢氧化钠。

用化学方程式表示固体中有碳酸钠的原因________。

【查阅资料】 Na₂CO₃溶液pH>7，BaCl₂溶液pH=7，Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl

【进行实验】从瓶中取出一定量的固体，加入足量水溶解，再将溶液分三等份分别装入A、B、C三支试管，进行如下实验。

同学们根据实验现象，认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠。

【实验分析】

（1）根据同学们的实验结论，三支试管中观察到的实验现象分别是________；B试管中现象产生的原因是（用化学方程式表示）________。

（2）同学们得出的结论是不正确的，原因是________。

【实验设计】为进一步确定固体的成分，请写出你设计的实验方案________。

【实验反思】

（1）试剂瓶中的固体结块的原因可能是________。

（2）在溶解固体时放出了一定的热量，依据此现象有同学认为该固体中一定有氢氧化钠，为验证该同学的结论是否正确，还应该进行的实验是________。

在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验。

⑴写出试管②中反应的化学方程式：                                            。

⑵当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性；

            ②Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

【猜想假设】 甲同学认为：只含有氢氧化钠

乙同学认为：只含有碳酸钠；

丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；

丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

你认为还可能是                           （写一种猜想）。

【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由                                         。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：

你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。

【反思拓展】

下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是          （填字母）。

     A.放置在空气中       B.观察颜色       C.加水溶解       D.利用溶解性

在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝。老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种。回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO₄、Al₂(SO₄)₃、FeSO₄、CuSO₄四种盐溶液，以及未知金属的样品。指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分。

    （1）三种已知金属的参照实验

用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是          ；表中的“灰黑色固体”的成分为_________。Al与CuSO₄溶液反应的化学方程式为           。

（2）未知金属成分的探究

该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO₄溶液中，观察到的现象记录如下：

通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是         。

用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，实验方案为       。

（3）实验反思

同学们在反思实验原理时，提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中，有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断，有的同学认为这种判断依据不够合理，理由是         。但是“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”还是可以判断出金属的成分，依据的现象是        。

化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。

             1         2        3        4         5        6        7

【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？

【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀。

②Na₂SO₃ + 2HCl=2NaCl + SO₂↑ + H₂O。

③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊。

【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一种。

【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验。

【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验。

【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。于是设计了以下实验方案进行验证。请完成下列实验报告。

（1）某实验小组在研究二氧化碳的性质时，根据下图进行实验。  

请回答：A中的现象是______，B中反应的化学方程式是______。

（2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，

进行如下探究。

【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。

【实验探究】实验装置如右图所示。

  ①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二 氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H₂SO₃）；装置D中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是______。

②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是______。

③此装置有一个明显的不足之处是______。

④活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫

使品红溶液褪色的原理不相同，其理由是______。

【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白。请你设计实验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）：______。

    二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质。

某环保小组监测到一工厂排放的废水中含有H₂SO₄和CuSO₄ 。为了测定废水中CuSO₄的质量分数，该小组取了100g废水，逐滴加入10%的NaOH溶液至过量。测得生成Cu(OH)₂沉淀质量与所加NaOH溶液质量关系如下图所示。

（1）与H₂SO₄反应的NaOH溶液质量为       g；100g废水中H₂SO₄的质量为      g。

（2）计算废水中CuSO₄的质量分数。

二氧化氯（ClO₂）是一种重要的消毒剂。二氧化氯中氯元素、氧元素的质量比为              ，135g二氧化氯中氧元素的质量是            。

碳酸氢钠是生活中常见的一种盐，在生活中用途广泛。小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究，请你参与他的探究活动。

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。

【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。 结论：                      。

【探究实验2】能与酸反应。

【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象：                             。反应的化学方程式：                                  。

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性。

【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验。

现象: 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。

充分加热后，试管中留下白色固体。

结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成。

请你帮小明设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH。（所选试剂不能用酸）

步骤：                                                          ；

现象：                                                          。

试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：                        。

实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。

（1）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：                  。

装置B还可用于制取的气体是        。

（2）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取

甲烷气体，发生装置可选择       （填序号）。甲烷气体一般

采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，

据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：                、

              。

（3）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：                   

                                                            。