某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为(   )

A.23 g    B.27.4 g    C.32.3 g    D.32.6 g

分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是(   )

A．图中各气体的含量为气体的体积分数

B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液

C．人体能产生稀有气体

D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大

实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是(   )

A.试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了

B.铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了

C.灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明

D.浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量就增加了

实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是(   )

A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内

C．点燃一氧化碳前先检验其纯度

D．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯

物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是(   )

下列实验操作中正确的是(   )

下列现象和做法，仅涉及物理变化的是(   )

为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是(   )

A.化学为人类研制了新材料

B.化学的发展导致了生态环境的恶化

C.化学为人类提供了新能源

D.化学已成为生命科学的重要基础

小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱（杂质为氯化钠）中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：①在三个烧杯中分别加入11.0g样品及足量的水配成溶液；②向三个烧杯中分别加入一定质量的10.0%氯化钙溶液；③将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，并称量得到的白色固体．

实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：

（1）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）

（2）在如图中绘制出白色沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系图（图上要注明

白色沉淀、氯化钙溶液的相关质量）．

某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图所示溶液)，他们对此产生了兴趣。

[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?

经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：

(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______。

(2)小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是_______。

为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。

[设计实验]

[实验结论]

(3) 该瓶无色溶液是_______。生成白色沉淀过程的化学方程式是 _______。

 [实验反思]

(4)小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的。小强的实验操作是______。经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐。简述实验操作和现象____________。