碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究并测定某品牌发酵粉中碳酸氢钠的质量分数。

【实验一】：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈 ▲  性。

【实验二】：探究碳酸氢钠的热稳定性

[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如右图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有      ▲         。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式     ▲       。

（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①他们猜想的依据是   ▲     。②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na₂CO₃，并填入下表：                   

③方案1结论与方案2、方案3结论相反，在讨论时，兴趣小组的同学认为方案1结论不正确，他们的理由是          ▲            。

（4）写出碳酸氢钠加热分解的化学方程式        ▲          。

【实验三】：测定某品牌发酵粉中碳酸氢钠的质量分数

发酵粉中含有少量氯化钠。为了测定某品牌发酵粉中碳氢钠质量分数做了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得有关数据如下表所示：

试计算：该发酵粉样品中碳酸氢钠质量分数（需写计算过程，计算结果保留一位小数）。

【拓展应用】：

（1）保存发酵粉应注意    ▲    。

（2）Na₂CO₃固体中混有少量NaHCO₃，可采用   ▲   （填序号）方法除去。

A、加盐酸　　　　　B、通入CO₂　　　　　C、加热

框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色粉末，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（1）写出下列物质的化学式I：   ▲     

（2）写出反应②、④的化学方程式：

②        ▲                 ，

④        ▲                 ，

（3）指出反应①的基本类型    ▲        。

（4）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的

措施是   ▲    （写一条）。（5）利用反应⑤可鉴别   ▲    肥和钾肥。

A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在

右图所示的关系（该反应无条件或反应条件未注明）。

（1）右图代表的反应不可能属于基本反应类型中的  ▲   和分解反应；

（2）若A为蓝色溶液，C为Cu(OH)₂，则B溶液的pH __▲___7（填“<”、“>”或“=”）；

（3）若A为常见金属，C的溶液呈浅绿色，则D物质是   ▲    或    ▲  。

（4）若D是水，请写出一个对应的化学反应方程式：        ▲        ；

（5）若C为CuSO₄，该反应   ▲    中和反应（填写序号）。

①一定是          ②可能是         ③一定不是

氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO₃）制备氯化钡晶体工艺流程如右图：

（1）毒重石要进行粉碎的目的是     ▲       ，气体X的化学式为    ▲     ， 

若所得滤液1仍浑浊，则应采取的操作    ▲    ，水洗滤渣的作用    ▲     。

（2）操作Y的名称是  ▲   ， 滤液2中可循环利用的物质除水外还有   ▲     ，

洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是     ▲    （填字母）。

A．30℃水       B．30℃饱和氯化钠溶液       C．30℃饱和氯化钡溶液

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。

（1）写出图中标示仪器的名称：①     ▲     。

（2）上述装置中的A和D组合后，可以用来制取并收集的气体是     ▲     ，写出实验室制取该气体的化学方程式：       ▲     。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用    ▲      （填   

字母标号）做气体发生装置；如果用F装置干燥氧气，

则F装置中应装入  ▲  ，氧气应从  ▲  （填“a”

或“b”）进入F中。

（4）某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二

氧化碳的体积，他们设计了如图所示的实验方案：若用

右图的收集装置，则所测CO₂气体的体积___▲___

(填 “偏大”、“偏小”、“不变”)，同学们经讨论

分析后，提出的改进措施是  ▲  。

（1）增大反应物接触面积使反应更加充分     CO₂       重新过滤

提高原料的利用率（或提高产率或减少可溶性重金属钡盐对环境的污染。答对一点就给分） 　

（2）过滤         BaCl₂         C

以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示：

（1）上述流程中可循环使用的物质是     ▲       。

（2）写出反应II的总反应的化学方程式              ▲                      。

某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为右图中的（填字母）  ▲  。

（2）若NaCl的产率偏低，则可能的原因是（填字母） ▲ 。

  A．过滤时滤纸有破损         B．蒸发时有固体溅出

C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足

（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100 g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、     ▲     。配制时某同学由于操作失误导致溶质的质量分数偏大，请你指出同学可能引起的失误原因          ▲          。

请根据右面碳循环图回答以下问题：

（1）大量排放CO₂会造成地球      ▲        ；

（2）从图中可知植物和       ▲      会吸收CO₂，

植物通过光合作用吸收CO₂放出氧气的方程式为：

6CO₂ + 6H₂O ======= X  + 6O₂ ，那么X为   ▲      。

现有六种物质：①熟石灰 ②小苏打 ③氢气 ④氮气 ⑤合成橡胶 ⑥二氧化硫。请选择相应物质的序号填空：

（1）   ▲   可治疗胃酸过多。           （2）   ▲    可做汽车轮胎的材料。

（3）   ▲   空气中体积分数最大的物质。 （4）   ▲    被称为最理想的燃料。

（5）   ▲   能形成酸雨。              （6）   ▲    用来改良酸性土壤。

用化学符号表示：

（1）3个铁离子     ▲    ；（2）人体缺乏   ▲   元素会患骨质疏松症；

（3）2个水分子    ▲   ；（4）标出硫酸铜中铜元素的化合价为+2价   ▲    。