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糖类俗称“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是

A.鸡肉              B.米饭            C.苹果             D.菜油

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小云用盐酸和碳酸钙固体反应来制取二氧化碳,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究。

【假设】

小英的假设:澄清石灰水已变质。

小青的假设:气体X中除了有CO2外,还有  ▲  (写化学式,下文中记作A气体).。

【实验探究】

I.小英的探究:

II.小青的探究:

【实验反思】

III.同学们经过讨论发现,只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。请你从下图中选择一组合理的装置  ▲  (填字母)。

IV.在上述合理装置的第二支试管内应放入  ▲  溶液,其作用是  ▲ 

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二氧化碳在食品、卫生、工业、餐饮、人工降雨、焊接等领域有着较广泛的用途。但由于化石燃料的大量燃烧等原因,空气中的二氧化碳浓度持续走高,温室效应加剧,对人类的生存环境造成了不良的影响。科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此,他们设想了一系列“捕捉和处理”CO2的方法。

方法I:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如下图所示:

(1)步骤一中发生反应的化学方程式是  ▲ 

(2)步骤二产生的CO2较为纯净,可以把它压缩、液化后封存在泥岩中的方法,这种方法说明了CO2气体分子间  ▲  ;也可以采取“组合转化”的技术生产有用的物质,如将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料。请在横线上填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2→1  ▲  +4H2O

方法Ⅱ:把空气吹入饱和碳酸钠溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠;加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2;在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如下图所示:

[资料卡片]  碳酸氢钠分解温度是270CC,碳酸钠在856C熔化,但还未达到分解温度。

(3)吸收池中发生反应的化学方程式为  ▲ 

(4)分解池中发生反应的化学方程式为  ▲ 

(5)合成塔中发生反应的化学方程式为  ▲ 

(6)该流程中能循环利用的物质有H2O、CO2  ▲ 

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实验室常用石灰石与稀盐酸和以下的某些装置来制取、收集二氧化碳:

(1)实验室通常用图A或图B的装置来制取二氧化碳,图B装置中仪器X的名称是  ▲  ,检查图B装置的气密性的方法是  ▲ 

(2)对图A装置进行改进可得图C装置。相对图A装置,图C装置的主要优点是便于添加稀盐酸和  ▲ 

(3)对图B装置进行改进可得图D装置或图E装置。图E装置中小试管的作用是  ▲ 

(4)若要方便地制取大量二氧化碳,最常用的是图F装置—启普发生器。实验室中,石灰石放在图F装置中  ▲  部位(选填:甲、乙或丙)。

(5)通常情况下二氧化碳密度大于空气,故常用图G装置来收集二氧化碳。若用图H装置来收集二氧化碳,气体应从导管口  ▲  (选填:①或②)通入。二氧化碳虽然能溶于水,但其在水中的逸出速率大于  ▲  速率,故也可用排水法收集。

(6)实验时,向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后,发现石灰石表面仅有极少量气泡产生,可能的原因是  ▲  (写一种)。

(7)若实验室需制备2.2 L CO2,则理论上需纯度为80%的石灰石的质量是  ▲  (假设该状态下CO2的密度为2g.L-1)。

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    (1)小颖也进行了整理,发现以下反应也能生成二氧化碳:①碳在氧气燃烧②碳酸分解③碳酸氢铵分解④一氧化碳还原氧化铁⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应,但这些反应通常不作为实验室制取二氧化碳的反应原理,请写出反应③、④、⑤不作为反应原理的主要原因:

    ③:  ▲ 

    ④:  ▲ 

    ⑤:  ▲ 

    (2)小珍认真阅读课本后还找到2个生成二氧化碳的反应。请按提示写出相应的化学方程式:

    ⑥反应物都是气体的化合反应:  ▲ 

    ⑦葡萄糖在体内酶的作用下缓慢氧化:  ▲ 

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中考复习伊始,小明归纳整理了一些生成二氧化碳的反应,请你帮他把空格补充完整。

  (1)煅烧石灰石:  ▲ 

  (2)碱式碳酸铜受热分解:  ▲  ,反应前后固体的颜色变化为  ▲ 

  (3)木炭还原氧化铜  ▲  ,反应类型是  ▲ 

  (4)甲烷的完全燃烧:  ▲ 

    (5)大理石和稀盐酸反应:  ▲  ,实验室不用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是  ▲ 

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下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是

A.加热一定质量的高锰酸钾固体

B.向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸至过量

C.向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

D.等质量的Zn和Mg分别与足量的等体积等质量分数的稀硫酸反应

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你玩过“盖房子”的游戏吗?如下图所示,游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应,且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”来堆物质。根据上述游戏规则适合图中②、④、⑥三处位置的物质是

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某化合物完全燃烧,需要9.6g氧气,同时生成8.8 g二氧化碳和7.2 g水,则该化合物的化学式为

  A.CH4        B.CH4O        C.C2H4O2    D.C2H6

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下列是四位同学分别设计的实验方案,其中可行的是

  A.为除去NaOH溶液的少量Ba(OH)2,先加入适量CuSO4溶液再过滤

  B.为检验Zn、Cu、Ag的金属活动性强弱,分别加入稀盐酸中观察气泡产生情况

  C.制H2时为了减缓反应速率(不影响H2的质量),可向稀H2SO4加入适量的BaCl2

  D.为检验烧碱溶液中是否含有Cl,可先加稀盐酸,再加AgNO3溶液

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同步练习册答案