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科目: 来源: 题型:单选题

下列各物质和用途不相符合的是


  1. A.
    稀有气体可作保护气,用于焊接金属
  2. B.
    干冰可用于人工降雨
  3. C.
    木炭可用于冰箱除臭
  4. D.
    二氧化碳可用来抢救病人

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科目: 来源: 题型:单选题

图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是


  1. A.
    A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大
  2. B.
    降低温度可使接近饱和的B溶液变为饱和
  3. C.
    A、B两种物质的溶解度均为25g
  4. D.
    t1℃时,A、B的饱和溶液中,溶质的质量分数均为20%

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科目: 来源: 题型:解答题

实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品,分别是Na2CO3和NaHCO3.某同学设计了下列实验进行鉴别,如图所示.
步骤实验操作
1往两个相同的锥形瓶中分别加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸
2用相同两只气球,分别装入足量的两瓶中的白色粉末各20g,套在步骤1的锥形瓶口,如图
3迅速将气球中的药品,倒入锥形瓶中
(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑   NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)
①算两瓶中产生二氧化碳各多少克?
②判断该同学的实验操作能否达到鉴别的目的?并说明理由.

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科目: 来源: 题型:单选题

妈妈在新装修的家里放了一个炭雕(如图),说它是一种工艺品,又是一种实用的室内空气净化器。炭雕的这种新功能源于


  1. A.
    活性炭的吸附性
  2. B.
    碳的稳定性
  3. C.
    碳的导电性
  4. D.
    碳的还原性

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科目: 来源: 题型:解答题

根据下列仪器,回答有关问题:

(1)上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是________(填写仪器名称).
(2)右图为小明组装的O2制取装置,装药品前首先进行的________,
操作是________.他认为该装置也可用于制取二氧化碳,其制取二氧化碳的化学方程式为________.并将收集装置补充完整(右上角).
(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H设计一套制取氧气的装置,他还需选用的仪器是________(填写仪器序号),该装置中所用的药品是________(填写药品名称).
(4)K装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是________,植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响.

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食品安全与人体健康密切相关.会对人体产生危害的做法是


  1. A.
    用干冰来保藏食品
  2. B.
    用烧碱溶液浸泡人们食用的海产品
  3. C.
    用生石灰作为一些食品袋中的干燥剂
  4. D.
    用活性炭作为冰箱除味袋中的除味剂

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科目: 来源: 题型:单选题

下列化学方程式书写不正确的是


  1. A.
    4P+5O2数学公式2P2O5
  2. B.
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
  3. C.
    CH4+O2数学公式CO2+H2O
  4. D.
    2H2O2═O2↑+2H2O

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)建立一个适当的模型来反映和代替客观现象,可以更简单明了地表示事物.
①甲图是人体中元素质量分数模型,则A代表的一种元素是________.
②小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图),则乙图中表示氮元素的是________.

(2)找出物质之间的相互联系和区别,从中发现规律,这是我们学好化学的一种基本方法.①按 HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4排列的规律是________.
②经测定,由甲酸(HCOOH)、乙醛(CH3CHO)和丙酮(CH3COCH3)组成的混合物中,氢元素的质量分数为X%,则该混合物中氧元素的质量分数为________.

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科目: 来源: 题型:单选题

用溶质质量分数为37%,密度为1.19克/厘米3的浓盐酸,配制50克溶质质量分数为10%的稀盐酸,实验时必不可少的一组仪器是


  1. A.
    量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒
  2. B.
    玻璃棒、托盘天平、烧杯、药匙
  3. C.
    托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒
  4. D.
    玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管

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科目: 来源: 题型:单选题

现有如下六种变化:①牛奶变酸②干冰升华③空气液化后制氮气④活性炭使品红溶液褪色⑤铜在潮湿的空气中生成铜绿⑥白磷自燃.其中属于物理变化的是


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ④⑤⑥
  4. D.
    ①⑤⑥

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