鉴别O₂、CO、CO₂三种气体，可行又简便的方法是(　　)。

A．将气体分别通入澄清石灰水

B．将气体分别通入石蕊试液

C．试验三种气体在水中溶解性

D．用燃着的木条分别伸入瓶内

株洲晚报2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。下列有关叙述正确的是(　　)。

A．引起煤气中毒的主要成分是CO₂

B．为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体

C．冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗

D．在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒

由图可知，大气中CO₂浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是(　　)。

大气中CO₂浓度随时间变化图

A．大量火山的喷发

B．气候的自然波动

C．浮游生物的光合作用

D．人类大量使用燃料

对比是学习化学的重要方法。下列关于CO₂与CO的比较错误的是(　　)。

A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B．CO₂能溶于水，CO难溶于水

C．CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D．CO₂会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

下列关于碳单质的说法中正确的是(　　)。

A．C₆₀的相对分子质量为720

B．金刚石、石墨和C₆₀都由碳元素组成，结构相同

C．木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来

D．石墨很软，不能用于制石墨电极

如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：

(1)自然界CO₂的来源途径有________________(任写一点)；

(2)任何物质都有两面性，CO₂对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有______________(任写一点)；

(3)人类降低空气中CO₂含量的研究有两个方向：一是减少CO₂排放，二是增加CO₂消耗，请写出一条你能做到的消耗CO₂的方式或途径___________________________________。

某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。

  (1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。

  ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为        g，水的体积为       mL(水的密度近似看作1g／cm³)。

  ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的         盘，称量其质量。然后        (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。

  A．将氢氧化钠固体加入烧杯中    B．按需要添加砝码、移动游码

    该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是          ．

  ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。

  ④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。

(2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。

    ①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的 质量为        时，反应恰好完全进行。

    ②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液 中的溶质为          (写化学式)。

③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程）

现有20%的硝酸钾溶液100 g。

（1）若将原溶液蒸发20g水且无固体析出，则此时溶质质量分数是多少？

（2）若向原溶液中加入100g水，稀释后溶质质量分数是多少？

下图是小梅配制100g溶质质量分数为12％的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）上图中的玻璃仪器包括广口瓶、玻璃棒、           和____________。

（2）指出图中的一处错误操作______________________________________________。

（3）配制时应选择________mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。

（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序___________________。

海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。实验室为了得到纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如下图所示的实验操作。

（1）操作①、②、③的名称依次是           、           、           。

（2）操作①、②、③中都用到玻璃棒，在操作②中，玻璃棒的作用为：

                                              。

（3）操作③中看到                          时，即停止加热。