下列仪器：①量筒　②试管　③烧杯　④燃烧匙　⑤试剂瓶，能直接加热的是

A．①②　       　B．②④　            C．③⑤　　         D．②③

下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是

A．我是紫红色固体 B．我在自然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

A．司马光砸缸      B．凿壁偷光       C．火烧赤壁       D．铁杵磨成针

“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请回答。

（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂ ，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作中合理的排列顺序是（填序号）              。

① 检验装置的气密性          ② 待有连续稳定气泡再排水集气 

③ 将水槽中待收集气体的小试管注满水   ④ 旋紧连有导管的单孔胶塞 

⑤ 向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末

（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分）            。

（3）取两支试管各加入等体积6 %的双氧水，分别在a 中加少许MnO₂粉末，b中加CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是                           。

 （4）再取一支试管倒入适量6 % 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多，这一现象可以说明                  。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，

分析两者现象差异的根本原因是                                                   。

实验室常用右下图所示装置测定空气中氧气含量。

反思 ①：该实验中红磷过量，你认为是否有道理？      （填“是”或“否”），你的理由是                              。

写出红磷燃烧的符号表达式                                 。

反思②：在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是                                            （至少一条）。

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是           （填“物理”或“化学”）变化。试管

集气瓶

（2）写出仪器名称：a       试管

，b        集气瓶

。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是        B

（填序号），   

其反应的符号表达式是                                                  ，

其收集装置不能选           C或D（填序号）。

某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是                                。

（4）写出用A装置制取氧气的符号表达式                                        。

（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

有人提出读数时应该注意以下事项：

①容器中气体必须冷却至室温；

②长颈漏斗不能倾斜；

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

你认为必须要做到的是         （填序号）。

（6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填序号）

A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶

C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度

    ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）

A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气

（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是         （填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的符号表达式：                                      ；   

该反应的反应类型是：                       。

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：                                。

④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

     选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是          。

小明学习了分子的性质后做了如下实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图1所示．小明做的实验说明了                       分子是在不断运动的

和                             分子间有间隔

。继续

    为了对分子的性质进行深入探讨，老师提出如图2的实验让小明继续进行实验。你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题？                                        。

    实验顺利结束，小明可以得出什么结论：                                     。

相比于教材中的实验设计（图3），小明图1图2的实验过程最主要的优点有：（写两条）

                                   ；                                  。

通过化学课程的学习，我们收获很多。

    收获一：（6分）生活中处处有化学，通过学习已经知道：

（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有       ；雨雪等自然现象证明空气中有        。

（2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的         （填写一条化学性质）。

（3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是             。

（4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：          、            。

收获二：（6分）我们学会了从宏观和微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：

（1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：                         。

（2）分子和原子的主要区别是                                                   。

在加热氧化汞“HgO → Hg + O₂”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是         ，没有发生变化的微粒是           和          。

有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是                                            。

收获三：（6分）我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作。

（1）实验室最常见的一种加热仪器是          。熄灭该仪器时应该               。

（2）量取一定量的液体应该用                 （与胶头滴管配套使用）。

（3）玻璃棒在实验室常用于                       。

（4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：

① 某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢。你觉得可能的原因是

                                                          。（写一条）

② 某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图：

看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃。

你觉得可能的原因是                            。（写一条）

聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息，

由此形成以下几点认识：①钠与氯气的反应（上述左边的反应）属于化合反应，②镁与二氧化碳的反应（上述右边的反应）属于分解反应，③燃烧不一定要有氧气参与，④使用CO₂灭火应有所选择。其中正确是（　　）

A．①②④        B．①③④     C．②③④   D．①②③

实验室制取氧气的装置如图所示，下列说法“不正确”是（　　）

A．装入药品前，先检验装置的气密性

B．试管口处的棉花：用于防止冷凝水回流到试管底部

C．气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上

D．收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯