郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（   ）

A．建立假设         B．收集证据         C．设计实验         D．做出结论

家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是（     ）

A．未吃完的饭菜变馊       B．天然气燃烧产生蓝色火焰

C．水沸腾                 D．菜刀生锈

下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（       ）

A                  B                C                 D

 欲量取30ml稀盐酸，最好选用的量筒是（    ）

A．10ml量筒    B．10ml和20ml量筒      C．50ml量筒         D．100ml量筒

下列事例与化学有关的是（      ）

  ①研制新药物  ②使环境变得更加美好  ③研制新型半导体材料  ④研制印染工业中的新型染料   

A．①②         B．①③                 C．①②④           D．①②③④

下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是（    ）                    

   A．用棉、麻等植物纤维纺纱织布        B．用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳

   C．用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃      

   D．用铝箔制成各种形状的制品

日常生活中我们要科学合理地节约用水，有一个水龙头，每秒漏水2滴，则（1）一天漏水多少克（平均每20滴为1 mL，水的密度为1g/mL）?（2）若每个人每日补充2.5 L水，则这些水可给一个人补充几天？（计算结果精确到0.1）

某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。

【实验一】选择合适浓度的硫酸

操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：

【实验二】选择合适的反应温度

操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：

请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：

（1）稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为       %。

（2）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为              ℃。

（3） 除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加             操作，更有利于气体的制备。

（4）你认为该研究小组还可以研究_________________________________________对该反应速率的影响。

按下图所示装置回答下列问题。（10分）

                图A                                图B

（1）图示编号仪器名称：①　　　　 ；②　　　   ；③　　　     ；④　　　     。

（2）实验室可用装置A制取氧气。

①反应的文字或符号表达式为                                                。

②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是                          。

装满氧气的集气瓶瓶口应     （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

（3）图A和图B装置都可以制取氧气，通过分析和归纳出发生装置是由             和

              决定。

(4)图A和图B两种制取氧气的方法相比，图B方法的优点是：                                                    。

有A、B、C、D、E、F六种物质。在常温下A是无色无味气体，它可以由一种紫黑色固体B加热分解制得，C在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染。E在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。G在A中燃烧会火星四射。

(1) 根据以上现象，写出这几种物质的名称：

     B．            D．            E．         G.           

(2) 写出G在A中燃烧的文字或符号表达式：___________________________________