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下列四种实验现象,描述正确的是
A.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白:
【提出问题】小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将双氧水洒到水泥地面上,发现有大量的气泡产生。小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,小明想,水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块,并用蒸馏水浸泡,洗净,烘干,进行下列探究。
【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 向试管中加入少量的双氧水,将带有火星的木条伸入试管中 | 有极少量气泡产生,带火星木条不复燃 | |
实验二 |
【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率。
【交流反思】小红认为:仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂,她觉得还需要增加一个实验探究:探究 。
【实验操作】①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待实验结束时,将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、 ;④ ;
【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变,则说明水泥块可以作为双氧水分解的催化剂。
小华认为:要证明小明的猜想,小红补充的实验还不够,还需再补充一个探究实验探究:
。
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小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。
(1)依据的实验原理是_______________________________。
小军检查装置气密性后,将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中,并把塞子塞紧,待火焰熄灭后,就打开弹簧夹,发现进入集气瓶的水远不到瓶容积的1/5。经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(至少答两条)__________________________________、__________________________________。
(2)小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择和生成物的要求上应考虑是反应物______________________、生成物 (各答一条)。
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小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔(如下图所示)产生了兴趣,他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题,小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气(O2)约占1/4,其余主要为二氧化碳(CO2)和氮气(N2),且二氧化碳(CO2)能溶于水。探究分两步进行:
(1)测量鱼鳔内气体体积。小明设计了两种方法:A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体,测量其体积;B 在水下刺破鳔,用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图所示),你认为测量结果不准确的一种方法是____________,理由是 。
(2)探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体,请你帮助小明设计实验进行验证。
实验目的 | 实验方法 | 实验现象 |
验证鱼鳔内含O2 | ① | |
验证鱼鳔内含CO2 | ② |
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如图是实验室常见的制取气体的装置:
⑴写出仪器名称:②_____________ ④____________。
⑵实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是_________(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是_______________________________。该反应的文字表达式为: 。
⑶实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是____________,锥形瓶中应先放入的药品是 ____________,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是____________(任答一条)。
⑷收集氧气可以选择装置____________,你选择它的理由是____________。某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是___________。如果选用D收集氧气,验满的方法 _______________________。
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