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现有A、B、C、D四种物质,其中A、B常温下都是一种无色液体,它们具有相同的组成元素,C、D为常见的无色气体。一定条件下四种物质存在下图所示的转化关系:
请根据以上事实回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:A ▲ , B ▲ 。
(2)写出反应②的文字表达式或化学方程式: ▲ ,基本反应类型___▲___反应,
写出反应③的文字表达式或化学方程式: ▲ 。
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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水(图①所示)。现有:①净化后的池塘水、②矿泉水、③蒸馏水、④自来水四种水,其中属于纯净物的是__ ▲__(填标号)。检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是 ▲ 。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ▲ 。
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(2)实验中通电一段时间后(图②所示),试管b中气体的气体是 ▲ (填写化学式),可用 ▲ 方法检验,该实验说明水是由 ▲ 组成的。
(3)小华同学用图②所示的装置进行电解水实验,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水电解产生气体的速度加快 ②试管a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2:1 ③a试管内产生的气体能燃烧 ④a、b两试管内产生的气体的质量比约为1:8。以上描述中正确的是 ▲ 。
A.③ B.①②③④ C.①② D.①②③
(4)小明同学收集到一杯有臭味的浑浊污水,先用滤纸进行过滤,过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ▲ ,过滤后发现水虽然变清,但是依旧有臭味,能够除去臭味的方法是 ▲ 。
(5)从微观角度分析,图①和图②发生的变化中最本质的区别是 ▲ 。
(6)重水可用作核反应堆中的减速剂,构成重水的氢原子与普通水中的氢原子不同。一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的,重氢原子的核电荷数是1,核内中子数是1,那么一个重水分子比一个普通水分子多 ▲ 个中子。
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实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:
⑴写出指定仪器的名称:① ▲ ; ② ▲ ;
⑵小明同学选择C装置制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是 ▲ (填字母),用该装置收集氧气的依据是 ▲ 。写出用该装置制氧气的文字表达式或化学方程式 ▲ ;在该反应中MnO2可以重复使用,理由是 ▲ 。
⑶小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料来制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是 ▲ (填字母),收集装置是 ▲ 。有关反应的文字表达式或化学方程式是 ▲ 。
⑷实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ▲ ;收集装置是 ▲ (填字母)。
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钠(Na)是一种金属单质如右图所示,有关信息如下:①银白色的金属;②密度比水小,比煤油大;③钠很软,可以用刀切开;④常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应;⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠;⑥在实验室里,金属钠不能存放于空气中,而通常存放于煤油中。依据上述信息,下列说法正确的是
A.描述金属钠的物理性质有①②⑤
B.描述金属钠的化学性质有③④
C.⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D.金属钠保存在煤油中可防止钠与空气(氧气)发生反应
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根据右表提供的信息,下列判断正确的是
A.元素所在的周期数等于其原子的最外层电子数
B.一个Na+核外共有11个电子
C.第三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多
D. 表中的元素B和Mg具有相似的化学性质
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生活中我们常用消毒剂有:过氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸钠(NaClO),过氧化氢(H2O2)等,下列关于这些消毒剂的叙述中,正确的是
A.上述三种物质都是氧化物
B.过氧化氢(H2O2)分子中不含氧分子
C.次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为+1价
D.过氧乙酸(C2H4O3)中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:3
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把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A. 甲、乙、丙气体都易溶于水
B. 乙气体比甲气体更易溶于水
C. 不可以用排空气方法收集甲气体
D. 可以采用排水集气方法收集丙气体
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集气瓶中装满了下列四种气体中的某一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则下列判断错误的是:
A. 该瓶气体一定是① B. 该瓶气体不可能是②
C. 该瓶气体肯定不是③ D. 该瓶气体可能是④
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我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化下,汽车尾气中的CO在低温时能与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中,不正确的是
A.反应类型为化合反应
B.可降低汽车尾气对大气的污染
C.反应前后Co3O4质量改变
D.反应前后碳元素的化合价改变
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