下列仪器中，能且只能间接加热的是（      ）

A．试管        B．烧杯       C．量筒       D．水槽

 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（    ）

A．洁净的空气        B．干净的果汁   　   C．冰水混合物        D． 矿泉水

中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（    ）

   A．工业制氧气          B．铸造青铜器皿        C．粮食酿酒       D．使用火药

化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（    ）

A．开发新的能源                    B．合成新的物质  

C．研究物体运动规律                D．防治环境污染

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：

⑴图( I )中A、B的名称分别是       ▲       、       ▲        ；

⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2

小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是    ▲   、   ▲    、    ▲    (填序号)：

 ①节约药品用量           ②能完全消除实验污染

     ③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料

⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置      ▲        (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制           ▲           来控制反应速度。

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g 10%H₂O₂溶液与1.0g MnO₂均匀混合

Ⅱ．将x g10% H₂O₂溶液与1.0g CuO均匀混合

在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢。

Ⅰ中反应的化学（符号）表达式是____▲____；Ⅱ中x的值应为___▲_____。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

        本实验中，测量O₂体积的装置是____▲____（填编号）。

实验结论：在相同条件下，______▲_________，双氧水分解得越快。

丙用右图装置进行实验，通过比较______▲_____也能达到实验目的。

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

⑴写出图中有标号仪器的名称：①        ▲       ，②     ▲          ，

⑵下面四种途径都可以得到氧气：

                   甲                         乙

                     丙                     丁

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：       ▲  　　 。

“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室

中，甲、丙两种制取氧气的途径中，   ▲  (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是    ▲   （填序号），其中二氧化锰起     ▲         作用。

⑷用C装置收集氧气的依据是                    ▲                 　       ，

检验是否是氧气的方法是                 ▲                   　         。

⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先       ▲         ；

实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是             ▲             。

用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，

过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有     ▲   、   ▲     、      ▲   。

⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是   ▲     。

当看到      ▲        时应停止加热。

⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）。常温下NH₃是一种无色、

有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集

NH₃，应该从上图中选择的发生装置是  ▲   （填序号，下同），收集装置是   ▲     。

用右图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：

 ⑴实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是              ▲          　  ，该反应的化学（符号）表达式为　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　。

⑵活塞在整个实验中的运动状况是先向    ▲    ，原因是　　　　　▲　　　　　；然后向　　▲　　，最后停在刻度_ ▲___处。

⑶玻璃容器内余下的气体主要是_ ▲ ___，该实验能体现出该气体所具有的化学性质是　          ▲        　、          ▲              。

过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

(1)分液漏斗中应放入的物质是    ▲      ，锥形瓶中应放入的物质是   ▲     。

(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置     ▲        （填字母）。

(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气， 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其可能原因是       

                              ▲                                    。

(4)为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的___▲____，这是利用了氧气________▲_______的性质。

(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是    ▲      （填序号）

A．生成物中只有氧气      B．不需加热            C．需加热

(6)装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是   ▲     。

A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶        C．加热反应物

按要求写出反应的化学（符号）表达式,并注明反应类型.

①铁丝在氧气中燃烧：               ▲                  ；反应类型    ▲       .

②铜绿受热分解：                   ▲                 ；反应类型     ▲      .

③镁条在空气中燃烧：               ▲                 ；反应类型     ▲      .

④碳酸氢铵受热分解：               ▲                 . 反应类型     ▲