离子方程式H⁺+OH^-==H₂O可表示的化学反应是 (    )

    A. 盐酸和氢氧化钡的反应             B. 硝酸和氢氧化镁的反应

    C. 硫酸和氢氧化钡的反应             D. 盐酸和氨水的反应

现有四瓶无色无味的气体，分别是空气、氧气、氮气、二氧化碳，请你设计实验鉴别它们。（写出相应的操作、现象、结论。）______　　_____

某同学在做氯酸钾制取氧气的实验时，误把高锰酸钾当做二氧化锰加入到试管中，发现反应速率变快了。于是，该同学认为高锰酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂。你同意他的观点吗？为什么？__　　_ ，   ______　　_____

我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下：

①取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、 30%、40%、 50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中。

②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶子的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,取出正放好。

③分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下：

请你参与探究,回答下列问题: 

(1)从观察的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于_　▲　__号瓶与___　▲　_号瓶之间。

(2)用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为__　▲　___。 

(3)若要得到更准确的体积分数范围,只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为_______　▲　_____。

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表

下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①　　④　　。

（2）实验室采用采用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气时，发生装置应选　　，该反应的表达式是　　。若试管中放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是　，该反应的表达式是　　。

（3）采用装置B制取氧气时，所发生反应的表达式是　　。若用D装置收集氧气，验满的方法：　　。

（4）收集氧气可以选择装置　　或　　，原因是　　、　　。

（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果？

_　　。

（6）甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AE装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有　　、　　的物理性质。

（7）氨气极易溶于水，且密度比空气小。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置用　　装置，收集氨气最好用　　装置。

某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。

⑴写出红磷燃烧反应的现象为  ，该反应的表达式为  。

 ⑵待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是  ；

由此得出的结论是  。

 ⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写两种）?   ，  。

⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一种）?

⑸若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功? （填能或否）理由是  。

根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

图1铁丝在氧气中燃烧     图2硫在氧气中燃烧

（1）图1集气瓶中加入水的作用是  ，写出该反应的表达式  。

（2）图2集气瓶中加入的液体可能是  ，其目的是  。

右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：

（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从  ，端进氧气。

（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从  ，端进氧气。

（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将  ，端接氧气钢瓶，通过观察  ，就知道氧气的输出速度。

请将下列物质按混合物和纯净物分类，并将序号填在对应的横线上。

①空气      ②氧气      ③氖气     ④水蒸气      ⑤河水   ⑥高锰酸钾    

⑦冰水混合物  ⑧石灰水  ⑨过氧化氢溶液  ⑩高锰酸钾加热分解后所得固体物质

纯净物：  ，；混合物： 。