抗雪灾中，为使道路的积雪迅速融化，使用一种融雪剂硅酸钠，化学式为Na₂SiO₃，其中硅元素的化合价为

    A. ＋2          B. ＋3           C. ＋4       D. ＋6

看了《2012世界末日》，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是

A．冰雪融化       B．房屋倒塌       C．森林失火     D．树枝折断

小明的妈妈经常为小明蒸碱面馒头吃，有一次小明仔细查看了包装说明，发现此品

   牌纯碱中碳酸钠含量大于98%。他从家里带了一包样品来学校实验室检验其中的碳

   酸钠含量是否属实。现准确秤取6g试样放在烧杯中，并向其中滴加稀盐酸至恰好完

   全反应（忽略CO₂溶于水）。共用去盐酸36.5g，此时烧杯内溶液总质量为40.3g（杂

   质溶于水，且不与稀盐酸反应）。试计算：

  （1）生成CO₂的质量是            。

  （2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？并判断样品中碳酸钠含量与标签是否相符。

  （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

实验室常用下图装置制取有关气体，请回答下列问题：

                       A                           B

  （1）写出A装置中标有序号仪器的名称：a          ，b          ；

  （2）实验室用KClO₃和MnO₂两种固体混合加热制取O₂，实验的基本操作有：①给

   试管加热②检查装置的气密性③收集气体④装药品⑤把导管移出水面⑥固定装

   置⑦停止加热。正确的操作顺序为_____________________(用序号填写)，此反

   应的化学方程式为             。

  （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O₂应选择上图中的__________装置(填

   A或B)，此反应的化学方程式为             ，检验集气瓶中已充满氧气的

   方法是              。利用此装置制取O₂，若反应较为剧烈，为了减缓反应

   速率，以下措施正确的是           。

某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验

   (如图1所示)，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：

   （1）提出问题：造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

   （2）查阅资料：红磷、白磷的一些性质如下表：



   （3）猜想与假设：

        ①甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

    ②乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

    ③你还能作出的猜想是                                              。

   （4）交流与讨论：

    ①丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想        ，

         （填“合理”或“不合理”）理由是                                      。

    ②他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。

    a.甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是                  

                                               。

    b.通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属的                        

                    性。

    c.与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是

                                                。    

   （5）探究与反思：

      热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想     

                   (填“合理”或“不合理”)

    ②大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的

      烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果，但又意

      外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体。左玻璃管上端的黄色固体的主要成

      分可能是                       。

已知有如下几种常见仪器，回答问题：

   （1）配制一定溶质质量分数的溶液，需用到上述仪器中的         （填序号）；粗

        盐提纯实验中除了上述仪器外还需用到的仪器有         （写出一种仪器名

        称，下同）；用量筒量液体体积时还需用到的仪器有                 。

   （2）进行过滤操作时，玻璃棒的作用是             ，除此作用外，请说出玻璃

        棒的另外一种用途           ；过滤时应注意的操作有                （填

        一条，下同），过滤完成后，发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是            。   

已知A~H均为初中化学的常见物质，A是天然气的主要成分，B、C、D均为氧化

    物，E、F为两种气态单质，G为固态单质。有关物质的转化关系如下图所示，

  回答下列问题：

   （1）写出物质D的化学式           ；

   （2）反应①、②、③、④中属于化合反应的是                       ,属于置

        换反应的是                         ；

   （3）写出反应③的化学方程式                                   ；

   （4）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你以气体H为例进

        行说明：__________________________________________________________。

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，

   但燃烧不当也会造成极大的损害。

  （1）燃料不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造

       成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如右图

       所示实验：将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即

       伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速

       推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧

       的剧烈程度与        有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有

       关，如                                                           （举

       一日常生活实例）

  （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中

       倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察

       到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是        ，小刚同学将一块湿抹

       布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是                。

水与我们的生产、生活息息相关，请你回答：

  （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，玻璃棒

       在过滤时所起的作用是       ，净水过程中常利用       吸附水中的颜色和

       异味；

  （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可采用

       降低水的硬度的方法是                  。

  （3）爱护水资源是每个公民的责任和义务。请列举一

       种节约用水的具体措施                                 

  （4）请认真观察右图中A、B两装置，写出B装置中

       发生反应的化学方程式                     ，

       实验说明水是由               组成的；用分子

   和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况：A中水受热变

   为水蒸气的原因是                                 ；B中电解水过程中不变的

   微粒是                                           。

化学用语是一套国际通用的符号，是我们表达化学意义的工具。

（1）用化学符号填写下表空格：

　　　 ①2个氧原子_________；②2个氧分子_________；③2个氧离子_______。

（2）写出下列化学符号中数字“2”的意义：

　　　 ①2NO　　　　　　　　　　 ； ②2Na⁺　　　　　　　　　　 ；

　　　 ③Ca²⁺　　　　　　　　　　 ； ④H₂O　　　　　　　　　　 。

（3）粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。请结合下列图示回答问题：

　　　 A图示表示原子，其最外层上电子数为_________（填数字）；下列四种粒子中

　　　 表示同种元素的是_________（填序号）。