正确的操作能保证实验的顺利进行。下列属于操作正确的是    

A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量

B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度

C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶

D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

化学与生活息息相关，比如用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，你知道其中的原因吗

A．分子是由原子构成的           B．分子的质量很小

C．分子的体积变大               D．分子间空隙增大

正确的操作能保证化学下列关于氧气的说法中错误的是

  A工业上可以利用分离液态空气法制氧气

  B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

  C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

臭氧（O₃）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于：

  A．单质        B．稀有气体     C．化合物      D．氧化物

水是生命之源，下列有关水的说法错误的是

  A.水是一种重要的溶剂                     B.用肥皂水可以区分硬水和软水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度     D.通过过滤可以除去水中所有的杂质

化学与生活生产密切相关。下列过程中，不含化学变化的是

A．粘土烧成陶瓷   B．玉米酿成白酒    C．电扇通电转动  D．铁矿冶炼成铁

最近空气质量令人担忧，有一份空气质量报告显示：空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气说法正确的是

A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物    

 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好             

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

某气体中可能含有CO、CO₂和H₂中一种或几种，为了确定该气体的组成，某实验小组按如下装置进行实验。

①实验现象：A、D装置中均有白色沉淀产生；B装置中黑色粉末变成亮红色；C装置中有明显现象，该现象是          ⑾             。

②依据上述实验现象，该气体的组成是              ⑿                          。

                 装置A中澄清石灰水的作用是            ⒀                 ，写出该反应的化学方程式                  ⒁               。

③问题与反思：实验结束后，某同学对上述实验设计提出质疑，认为没有达成实验目的。下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进：     

根据下列装置图回答问题。

Ⅰ.写出仪器a的名称是   ⑷     ，仪器b的名称   ⑸    。

Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应采用的装置组合是⑹  ，写出该反应的化学方程式          ⑺           。

Ⅲ.上图的发生装置中符合启普发生器原理的简易装置是   ⑻   （填字母代号）。

Ⅳ.硫化氢（H₂S）是一种有毒的气体，其密度比空气的大，能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用启普发生器或简易启普发生器制取硫化氢气体，说明实验室制取硫化氢气体的反应物状态和反应条件是         ⑼                    ；根据上述信息实验室制取硫化氢气体的最佳收集装置是   ⑽  （填字母代号）。

Ⅰ.实验室用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要加入水的体积为 ___⑴___mL。(水的密度为1g/mL)

Ⅱ.某兴趣小组取150克双氧水溶液在3克二氧化锰的作用下反应，反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为149.8克。试计算：

①该实验中生成氧气的物质的量    ⑵   摩尔。

②参加反应的双氧水的物质的量    ⑶   。（根据化学方程式列式计算）