科目: 来源: 题型:
汽车尾气排放出的气体主要有NO和NO2,它们污染环境,可用氨气(NH3)除去。
反应的化学方程式为:2NH3 + NO + NO2催化剂 2N2 +3H2O。若反应后得到56g N2,理论
上消耗氨气多少克?
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:阅读理解
根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是 (填装置序号,下同),不选择装置E收集二氧化碳的原因是______________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是 _____________________ ,
所选用的收集装置是E或 。主要的实验步骤有:①加热 ②装药品并固定
试管 ③检查装置的气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水
槽中取出。正确的操作顺序是 _____________ (用序号表示)。
(1)酒精灯(2)B 二氧化碳能溶于水且与水反应(只答一点给分)
|
32.(5分)32.(5分)某化学小组测定空气中氧气的体积分数。
(1)根据右图回答问题。
①红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。
②若将红磷改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,烧杯
中的水不倒吸入集气瓶的原因是______________________________
_______________________________________________。
(2)用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。
反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O 8S↓+4NaOH(氢氧化钠)。
小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水
的氢氧化钠。
【实验过程】
①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图1所示)。
图1 图2
②将该试管插入水中(如图2所示),拔下橡胶塞,观察到__________,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2。理论上h2∶h1= 。
③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根据第3次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为 %(结果精确到 0.1%)。
(1)①4P + 5O 2 2P2O5
②因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内气体体积不变,瓶内气体压强没有明显变
化,所以,当打开止水夹时水不会吸入到集气瓶中。
(2)②试管内液面上升至液面高度不再改变 79∶100(或4∶5) ③ 20.7
33.(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是,
同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。
【实验过程】实验数据记录如下:
过氧化氢溶液的质量 | 过氧化氢溶液的浓度 | MnO2的质量 | 测量数据 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
【实验分析】
(1)过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________。
(2)表格中的“测量数据”的指的是:相同时间内_________________________________。
(3)本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。
【实验结论】
在相同条件下______________________________________________。
【交流评价】
(1)甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。
(2)乙同学提出用右图装置进行实验,通过比较_____________
___________________也能达到实验目的。
【实验反思】
除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外, ___________(写
一种)也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是______________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、B为初中化学常见物质,它们分别由H、C、O、Cl、Ca、Mn中的一种或几种元素组成。用右图装置(图中铁架台等仪器均已略去)进行实验。实验步骤如下:
(1)若在I中加入一定量固体A和液体B后,塞紧橡皮塞,立即
打开止水夹,发现Ⅱ中有气泡冒出。则A、B可能为(至少写
出符合要求的2组物质)
A | |||
B |
友情提示:填写物质的化学式、名称或俗称。
(2)若一段时间后,关闭止水夹,发现Ⅱ中液面上升,且溶液由浑浊变澄清。则Ⅱ中原
液体是______,整个实验过程中,Ⅱ中发生反应的化学方程式为_________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某同学在四个烧杯中分别做氯化铵(NH4Cl)溶解实验。依据表格中的数据回答
问题。
烧杯序号 | 温度/℃ | 水的质量/g | 氯化铵质量/g | 溶液质量/g |
① | 20 | 100 | 20 | a |
② | 20 | 100 | 40 | 137.2 |
③ | 40 | 100 | 40 | 140 |
④ | 60 | 100 | 50 | 150 |
(1)a为 。
(2)20℃时,氯化铵的溶解度是 g,
(3)将烧杯①所得溶液稀释成溶质的质量分数为10%的溶液,需要加水 g。
(4)上述烧杯中的溶液不能确定是否达到饱和状态的是__________(填烧杯序号)。
(5)若使烧杯②溶液中溶质的质量分数增大,可继续__________(填字母序号)。
A. 加水 B. 加入少量氯化铵 C.恒温蒸发部分溶剂
D.升温到40℃ E. 加入100g60℃时氯化铵的饱和溶液,再恢复至20℃
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
建立宏观、微观和符号之间联系是学习化学的一种方法。
(1)在汞、水、氯化钠三种物质中,由原子直接构成的物质是__________。
(2)用化学符号表示:2个水分子 ,3个氮原子____________。
(3)乙基雌烯醇是一种参赛运动员禁用的兴奋剂,其化学式为C20H32O。乙基雌烯醇由
种元素组成,分子中H、O两种元素的质量比为 。
(4)已知:A和B在高温条件下生成C和D,各物质微观示意图如下图所示:
A | B | C | D | |
下列说法正确的是 (填数字序号)。
A.该反应中元素化合价都不变
B.化学变化中分子和原子均可再分
C.4种物质中属于氧化物的是B和C
D.若反应后生成1.8gD,则生成C的质量为8.4g
E.B与C物质的化学性质不同,是因为分子构成不同
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
水是最普通、最常见的物质之一。
(1)生活中的“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是 (填字母序号)。
A.河水 B.自来水 C.蒸馏水 D.矿泉水
(2)家用净水剂中通常使用____________净水,这种物质既能吸附一些溶解在水中的杂
质,又可粗略去除一些不溶性杂质。
(3)右图为电解水的装置,通电一段时间后,试管2中所
收集的气体为 ,发生反应的化学方程式为_______
_______________________,该反应属于_____(填“化合”
或“分解”)反应。
(4)水是一种重要的化工原料。氯碱工业通过电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱
(NaOH),同时还生成氢气和氯气(Cl2),其反应的化学方程式为___________
_________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
碳元素是组成许多物质的基本元素。
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填字母序号)。
A.一氧化碳 B.碳酸 C.乙醇(C2H5OH)
(2)化石燃料主要包括煤、 和天然气,它们都含有碳元素,其中天然气燃烧的化学方程式为____________________________________。
(3)甲醇(CH3OH)是一种生物质能燃料,它是无色、略带酒精味的液体,易燃,
有毒,密度比水小,能与水相混溶。其中属于甲醇物理性质的是_________
__________________________________。
(4)二氧化碳可用于生产碳酸饮料,其中发生反应的化学方程式为_________________。
(5)过多的CO2排放会造成温室效应,为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是 (填字母序号)。
A.使用清洁燃料氢气
B.开发燃煤新技术充分利用燃料
C.合理使用煤、石油、天然气等燃料
D.开发太阳能、风能、地热能等新能源
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
右图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明。以下说法错误的是
A.该加碘低钠盐属于混合物
B.碘酸钾中碘元素的化合价为+5
C.400g加碘低钠盐中含有碘酸钾16mg
D.如果一个人每天摄入5g加碘低钠盐,则每天摄入钠元素的质量约
1.38 g。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列4个图像能正确反映对应变化关系是
A | B | C | D | ||||||||
|
| ||||||||||
向一定量水中不断加入氯化钠 | 用酒精灯加热一定量KMnO4固体 | 过量红磷测定空气中氧气含量 | 向盛有一定量H2O2溶液的烧杯中加入MnO2 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列实验方案中,设计不合理的是
A.用带火星的木条检验氧气
B.用MnO2来鉴别水和过氧化氢溶液
C.用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
D.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com