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小林同学是化学兴趣小组的成员,一次他在做有关氯气的实验结束后,意外地发现自己的红色外衣的袖口出现了斑斑驳驳的印记,仔细观察发现外衣上弄湿的地方褪色了,这是为什么呢?
【查阅资料】氯气(Cl2)是有刺激性气味的有毒气体。
氯气可与水反应:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).
(1) 小林联想到以前和老师一起做过的二氧化碳性质的探究实验(如图32-2),自己设计了一套实验装置(如图32-1)来解决这个问题。请你帮他完成实验记录表:
实验 | 实验现象 | 实验结论 |
A | ____________________。 | 氯气不能使物质褪色。 |
B | 湿润的红色布条褪色了。 | _________________________________。 |
(2)若要进一步证明是哪种物质使红色布条褪色了,还要补做实验,请简要写出实验的步骤和现象 。
(3)从实验的设计原理上看实验32-1和32-2具有相似之处:都运用了______ 的实验,但两个实验的实验装置又不完全一样,主要是因为
____________________。
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实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是_________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_______(填字母序号,下同),
收集装置是 。 反应的化学方程式为 。
(3)实验室用大理石制取二氧化碳所选用的发生装置是_______,收集装置是
验满方法为__ ___。
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a、b、c、d是初中化学中常见的4种元素,有关信息如下表所示。A、B、C、D、E、F、G是由上述4种元素中的一种或两种组成的纯净物。
元素 | a | b | c | d |
有关信息 | 其单质A是密度最小的气体 | 地壳中含量最多的元素 | 形成化合物种类最多的元素 | 该元素大量存在于人的骨骼和牙齿中 |
(1)A的化学式 。
(2)B、C均由a、b元素组成,一定条件下,B可以转化为C,其化学方程式为
。
(3)固体单质D在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体E和F。该固体不完全燃烧生成F的化学方程式为 。
(4)将少量的G加入到足量的水中,得无色、澄清溶液。向该溶液中通入气体E,观察到溶液变浑浊,有关反应的化学方程式为 、
;通入气体E后,溶液的变化是 (填数字序号)。
① 溶质质量减小 ② 溶剂质量增加
③ 溶液质量增加 ④ 溶质质量分数减小
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溶液在生命活动和生产生活、科学实验中起着十分重要的作用。
(1)硫酸铜溶液中的溶质为 。
(2)提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
① 操作Ⅲ和Ⅳ的名称分别为 、 。
② 精盐和粗盐质量的比值为产率。下列操作会造成产率偏低的是:
(填字母序号)。
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐潮湿 D.蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上
(3)某同学利用实验探究NaCl在水中的溶解限度,所得数据记录如下。
序号 | 温度 | 水的质量 | NaCl质量 | |
加入 | 未溶 | |||
① | 20℃ | 25g | 9g | 0 |
② | 20℃ | 50g | 20g | 2g |
③ | 20℃ | 100g | 34g | 0 |
④ | 20℃ | 125g | 48g | 3g |
⑤ | 20℃ | 150g | 54g | 0 |
上述实验中,所得溶液为饱和溶液的是 (填数字序号)。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)请用化学符号表示:碳酸钠(Na2CO3)中的钠离子和碳酸根离子 。
(2)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C 和D。回答下列问题:
① 上述物质中属于氧化物的是 (填字母代号)。
②若反应后生成8.8gC,则生成D的质量为 。
③相同质量的A和C,含碳元素质量大的是__________,含氧元素质量大的是_____________。
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水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)水能洗衣服、配制溶液,这是利用水 的性质。
(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
①对应的作用是 ;③对应的作用是 。
(3)右图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应
是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气 和氯气,
该反应的化学方程式为 ;
从能量变化角度看, 该反应中是 转化为化学能。
(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,下列做法与之不相符的是 。
A.合理施用农药、化肥 B.工业废水直接排放
C.提倡使用无磷洗衣粉 D.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
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汽泡爽是一种冲调饮料。其主要原料为柠檬酸(C6H8O7)
和小苏打(NaHCO3);使用时将一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中, 加入200 mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。
(1)在制作饮料过程中会闻到一股酸甜的气味,说明分子具有的性质是 。
(2)一个柠檬酸分子(C6H8O7)是由________个原子组成;其中碳原子个数为 。
(3)汽泡爽原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,请将其反应的化学方程式补充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + 3H2O + ___________。
(4)所得饮料又称为碳酸饮料,碳酸不稳定,其分解反应的化学方程式为 。
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甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述不正确的是
A.t3℃时,将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取升温的方法
B. t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100 g,其溶质的质量一定相等
C. t1℃时,将甲、乙的饱和溶液各蒸发掉10g水,析出甲的质量大
D.分别将100 g甲、乙的饱和溶液从t3℃降到t1℃,析出甲的质量大
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下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B.加热一定量的高锰酸钾固体 | C.一定温度下,向氯化钠不饱和溶液中加入氯化钠 | D.向一定量石灰石中滴加稀盐酸 |
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下列实验设计能达到实验目的的是
A. 探究CO2与 H2O是否 发生反应 | B.探究可燃物 燃烧的两个条件 | C.证明CH4燃烧 生成二氧化碳 和水 | D.验证质量 守恒定律 |
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