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在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。
【收集资料】a.浓硫酸有吸水性,可用于干燥某些气体;
b.氢氧化钠溶液可与CO2反应,可除去CO2气体。
【猜 想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 (13) | CO和CO2都有 |
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:
【实验探究】
① 实验过程中观察到 (14) 装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。
② 实验过程中还观察到以下实验现象:I.C装置中澄清石灰水不变浑浊;II.E装置中
黑色粉末变成红色;III. (15) ,证明有CO气体。
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立。
草酸分解的化学方程式是 (16) 。
【问题讨论】
① C装置的作用是 (17) ;
② 该实验装置还需完善之处是 (18) 。
【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中,则理论上可以产生多少摩尔沉淀?(根据化学方程式列式计算 (19)
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除去粗盐中不溶性杂质,制成精盐的操作流程如下:
①操作Ⅰ的名称是 (9) ,溶液中进一步分离获得精盐操作Ⅱ的名称是 (10)
②已知产率=×100%。各小组的产率及评价如下:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
产率 | 75% | 65% | 88% | 72% |
教师对产率的评价 | 偏低 | 偏低 | 偏高 | 偏低 |
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因进行分析,其中正确的是 (11) 。
A.第1组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤。
B.第2组:没有蒸发干,精盐中仍然有水分。
C.第3组:过滤时滤液高于滤纸的边缘。
D.第4组:滤液中还有少量泥沙就开始蒸发。
③若现有50克10%的食盐溶液欲配制成5%的食盐溶液,则需加水 (12) 克。
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今天是实验室的开放日,实验室提供了以下装置,现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动。
①若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则应选用的发生装置是 (1) (填字母),有
关的化学方程式 (2) ,该反应属于 (3) (填基本反应类型)
上述发生装置选择的依据是 (4) (填字母)。
A.属于固体加热型的反应 B.属于固液不加热型的反应
C.制取的气体密度比空气大 D.制取的气体难溶于水
②李同学设计了下图甲装置制取和收集CO2,图甲中A装置的名称____(5)____,反应的
化学方程式是 (6) , 该装置是否正在产生CO2 (7) (填“是”或“否”),
CO2大量排放到空气中会引起的环境问题是 (8) 。
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三种不含结晶水的固体物质a、b、c的溶解度曲线如右图,a与c的溶解度曲线
相交于P点。
①P点的含义是 (13) ;
②40℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 (14) ;
③要从含有少量b的a溶液中得到较多的a晶体,通常采用 (15) 的方法;(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)
④40℃时,将50克a物质加入到50克水中不断搅拌,形成溶液的质量
为 (16) 克;
⑤40℃时120克a的溶液中含a物质20克,如图点M,使其恰好成为饱和溶液的方法是 (17) 、 (18) 。(用数据说明)
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酒精的化学式为C2H5OH,请你计算:
①它由 (7) 种元素组成,其中碳、氢、氧原子个数比是 (8) ,碳元素的质量分数为 (9) ;
②酒精的摩尔质量为 (10) ,23克酒精的物质的量为 (11) 摩尔,含有 (12) 个碳原子。
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通过学习,我们已经了解了许多物质的化学知识,按要求填空:
①地壳中含量最多的金属元素 (1) ;(填元素符号)
②管道煤气中含有使人中毒的气体成分,该有毒气体是 (2) ;(填化学式)
③硝酸钾溶液中的溶质是 (3) ;(填化学式)
④由于化学性质稳定而代替氢气填充探空气球的气体是 (4) ;(填化学式)
⑤饱和硫酸铜溶液降温,析出的晶体俗称为 (5) ;
⑥保持水化学性质的微粒是 (6) 。(填化学式)
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下列图像与所对应操作相符的是( )
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① ② ③ ④
A. ①向稀盐酸溶液中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液
B. ②向a克的水中不断加入氯化钠
C. ③向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热
D. ④用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
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