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科目: 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法都正确的是

需区分物质

方法一

方法二

A

空气和氧气

用带火星木条检验

闻气味

B

硬水和软水

观察颜色

加明矾搅拌

C

铜丝和铁丝

用磁铁吸引

观察颜色

D

二氧化碳和氮气

澄清石灰水

燃着的木条

 

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科目: 来源: 题型:

下列鉴别方法错误的是

A.用点燃丝线的方法鉴别羊绒和化纤

B.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

C.用K2CO3溶液鉴别K2SO4和CaCl2溶液

D.用水鉴别Ca(OH)2固体和氧化钙

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科目: 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的一组是

A.待提纯的物质:碳酸钙(泥沙);选用的试剂:水;操作的方法:溶解、过滤、结晶

B.待提纯的物质:Cu(CuO);选用的试剂:稀盐酸;操作的方法:溶解、过滤、洗涤、干燥

C.待提纯的物质:CuSO4(H2SO4);选用的试剂:氢氧化钠溶液;操作的方法:过滤

D.待提纯的物质:CO2(CO);选用的试剂:氧气;操作的方法:点燃

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科目: 来源: 题型:

下列实验方案或实验操作,能达到实验目的是

A.检验氢气纯度时,没有听到任何响声,表明氢气已纯净

B.为证明暴露在空气中的 NaOH 溶液已变质,可加入 BaCl2

C.要除去CO2中混有的少量CO,可采用点燃的方法

D.用盐酸即可证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸盐

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科目: 来源: 题型:

下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是

A.一氧化碳和二氧化碳

B.氧气和空气

C.甲烷和空气

D.二氧化碳和氮气

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科目: 来源: 题型:

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是

A.物质:CO2;所含杂质:O2;除去杂质的方法:通过灼热的铜网

B.物质:KOH溶液;所含杂质:K2CO3;除去杂质的方法:加入足量稀盐酸至不再产生气泡

C.物质:NaCl;所含杂质:CaCO3;除去杂质的方法:溶解、过滤、蒸发

D.物质:H2;所含杂质:H2O;除去杂质的方法:通过浓H2SO4

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科目: 来源: 题型:

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是

A.硬水和软水﹣﹣观察是否澄清

B.合成纤维和羊毛﹣﹣用手触摸

C.黄金和假黄金(铜锌合金)﹣﹣滴加稀盐酸

D.食盐水和白糖水﹣﹣观察颜色

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科目: 来源: 题型:

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是

选项

目的

操作

现象

结论

A

比较铝和铜的金
属活动性

将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中

铝丝表面有铜析出

铝比铜活泼

B

检验露置在空气中的氢氧化钾溶
液是否变质

取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水

有白色沉淀产生

氢氧化钾溶液已经变质

C

探究物质溶解于
水的热量变化

向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅拌

溶液温度下降

盐类物质溶于水都能使溶液温度下降

D

检验集气瓶中是否集满二氧化碳

将燃烧的木条伸入集
气瓶中

木条火焰熄灭

集气瓶中已集满二氧化碳

 

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科目: 来源: 题型:

下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是

选项

A

B

C

D

实验目的

证明醋酸溶液呈酸性

检验氯离子

除去氯化钠溶液中的硫酸钠

检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质

方案一

滴加几滴酚酞溶液观察是否变红

先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸

加入适量的硝酸钡溶液,过滤

加稀盐酸

方案二

用pH试纸检验溶液的pH

先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸

加入适量的氯化钡溶液,过滤

加澄清石灰水

 

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科目: 来源: 题型:

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如下图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体。下列说法不正确的是

A.转化①、②、③可通过分解反应实现

B.转化④可通过化合反应实现

C.转化③、④中,元素的化合价发生了变化

D.工业上利用化学变化大量制取丙

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同步练习册答案