某化学小组的同学利用混有少量CO₂的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是　(　　)

A.甲→乙→丙→丁

B.甲→丙→乙→丁

C.乙→甲→丙→甲→丁

D.乙→甲→丙→乙→丁

推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是　(　　)

A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

C.酸能使石蕊试液变红,CO₂也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO₂是酸

D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是　(　　)

A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B.t₂℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

C.将t₃℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t₂℃时都会析出晶体

D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

化学使世界变得更加绚丽多彩,下图是物质间发生化学反应的颜色变化,其中无色溶液X是　(　　)

A.稀盐酸                        B.澄清石灰水

C.稀硫酸                        D.硫酸钠溶液

下列化学与社会的关系中,处理或应用正确的是　(　　)

A.油脂是人类所需的营养素之一,“地沟油”经处理后可作食用油

B.垃圾的分类回收与利用,可变废为宝,减少环境污染

C.含铁酱油作为调味剂,可预防“大脖子”病

D.木质纤维是制造“新闻”用纸的最好原料,应大量伐木用于造纸

实验室要配制100 g 10%的氢氧化钠溶液。下列说法正确的是　(　　)

A.配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等步骤

B.将氢氧化钠固体放在称量纸上称量

C.将准确称取的氢氧化钠固体倒入盛有水的量筒中溶解

D.装瓶时溶液不小心溅出,试剂瓶中溶质质量分数降低

待沸水液面平静后,取约三分之一试管的水,向其中滴加几滴无色酚酞试液,取一小块金属钠小心放入试管中,可以观察到金属钠熔化,水重新沸腾起来,金属钠消失后水迅速变成均匀的红色。下列说法不正确的是

(　　)

A.金属钠与水的反应属于放热反应

B.红色均匀,说明溶液是均一的体系

C.金属钠与水反应的生成物溶于水,溶液显酸性

D.金属钠的熔点低于100℃

下列与金属有关的说法正确的是　(　　)

A.生铁和钢都是铁的合金

B.废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染

C.银的导电性比铜强,所以一般用银作电线

D.铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采

一袋某品牌的碳铵(NH₄HCO₃)化肥包装袋上印有标识(如图所示)。对该化肥的有关判断不正确的是　(　　)

A.碳酸氢铵属于盐类

B.碳铵是一种复合肥料

C.碳铵保存时应注意防潮

D.碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数

下列有关物质的用途,说法错误的是　(　　)

A.厨房洗涤剂清洗油污后形成乳浊液

B.农业上常用硫酸铜配制波尔多液

C.用甲醛溶液浸泡水产品延长保质期

D.用熟石灰来改良酸性土壤