请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：b________．
（2）在初中可同时用来制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是________（填字母）．
（3）实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸（H₂SO₃）分解而制得SO₂．已知SO₂是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO₂反应的化学方程式________；
②收集SO₂的实验装置为________；
③为避免SO₂对环境的污染，常用NaOH溶液来处理尾气，该反应的化学方程式________．
（4）某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生大量的白色沉淀，然而继续通入一段时间的二氧化碳后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性；　 ②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]

实验操作	实验现象	实验结论
实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．	测得被测液 pH=8	猜 想①________． （填“成立”或“不成立”）
实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入________．	有气体产生	猜想②成立．

通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是________．

元素周期表是学习化学的重要工具．下面是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：

（1）第16号元素属于________元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易________（填“得”或“失”）电子；
（2）元素的化学性质与原子结构中的________数关系密切；
（3）在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有________（任写一点）；
（4）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是________．

某元素其氧化物的相对分子质量为a，价态相同的该元素的硝酸盐的相对分子质量为b，则此元素的化合价可能是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列处理不会造成环境污染的是

1. A.
   化工厂排放污水
2. B.
   新型燃气车用氢气为燃料
3. C.
   喷洒农药
4. D.
   燃放鞭炮

氩气是一种稀有气体，若以●表示氩原子，则下列图示中能表示氩气的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列说法中，错误的是

1. A.
   烧煤取暖时要注意通风良好
2. B.
   久未开启的地窖不可冒然进入
3. C.
   室内放置一盆水，可防止煤气中毒
4. D.
   到溶洞探险打火把照明

用右图所示装置测定空气中氧气的含量．广口瓶配一个带有燃烧匙和玻璃管的塞子，导管的另一端与伸入盛水大烧杯中的玻璃导管以软管相连．软管用弹簧夹夹紧，勿使漏气．广口瓶内装有少量水，剩余的容积分成五等成，并用橡皮筋做好记号．实验时，点燃燃烧匙内过量的________（选填“碳”、“硫”、“铁丝”、“红磷”听一种）立即伸入瓶中并把塞子塞紧，此时瓶内可观察到的现象是________；当装置冷却到室温时，打开弹簧夹，可看到烧杯中的水会进入广口瓶，进水体积占原广口瓶剩余容积的1/5．此实验说明了________．

下列对氧气性质的说法，正确的是

1. A.
   有可燃性
2. B.
   能支持燃烧
3. C.
   不溶于水
4. D.
   密度比空气小

下列实验的基本操作正确的是

1. A.
   用滴管滴加液体时，滴管可伸入容器内
2. B.
   加热时应用酒精灯的内焰
3. C.
   过滤时，液面应低于滤纸边缘
4. D.
   未用完的药品应放原试剂瓶中以节约药品

n个H₂O分子中和n个H₂SO₄分子中含一样多的是

1. A.
   氢分子
2. B.
   氢原子
3. C.
   氢元素
4. D.
   氢元素的质量分数