（4分）小丽同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：
①把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；
②在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；
③她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃并剧烈燃烧；
④她把淡黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
根据小丽的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，并完成下列填空。
(1)D的化学式：_______，E的化学式：_______。
(2)写出上面②、④实验中涉及的化学反应的符号表达式：

（6分）根据下图实验示意图回答问题：

（1）写出标有①的仪器的名称           ；
（2）由实验B得出水是由氢元素和       元素组成的。
（3）实验A中的实验现象是                                  ；
写出反应C的化学方程式                                               。
（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是           。

(4分)根据图示回答问题。

(1)实验仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________。所选用的发生装置是_______(填字母序号，下同)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起___________，所选用的收集装是_________
(4)用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到______________，说明瓶中已充满氧气。

(32分)下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。

（1）写出带序号仪器的名称：
①____   _____；②____________；③___________；④___________。
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是      （填标号，下同）和        ，涉及反应的文字表达式为________________________。该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为         ______________________________，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到                 时才能开始收集，收集满的标志是________________________________________。若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从    ___   __ （选填“b”或“c”)口进入，并用  靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到                   ，说明氧气已经收集满了。

（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠 + 氢氧化钠甲烷 + 碳酸钠，如果要制取甲烷，可选用的发生装置是         (填标号，下同)，可选用的收集装置是         。

(6分)在氧气中点燃：①铝箔；②木炭；③硫磺；④红磷；⑤细铁丝（用序号填写）
⑴能生成黑色固体的是_   __         
⑵能产生明亮的蓝紫色火焰的是______
⑶生成物在常温下只有气体的是_____  
⑷能生成有刺激性气味气体的是______
⑸有大量白烟产生的是______         
⑹生成物能使澄清石灰水变浑浊的是_____

（4分）中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰。登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是          _______。氧气与体内的葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）反应生成二氧化碳和水，提供人体活动所需的能量。写出该反应的的符号表达式：                                   ；燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的           性质。

回答下列问题：
（1）不考虑外界因素影响，在相同高度，同时松开两手中如右图a、b两袋相同体积的气体，先着地的是    袋，理由是                。

（2）写出实验室制取O₂的一个反应的化学方程式：                     ，根据你写的制O₂原理应选用下图的发生装置         (填序号)，通常情况下，你收集O₂选用的一种方法是     ，该方法所需最合适的导气管是        （填序号）。

请回答相关问题.
　　(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未观察到明显现象的原因：____、____；
　　(2)胶头滴管取用试剂后将其倒置，可能造成的后果：____；：____；
　　(3)测定空气中氧气的体积分数时，测定结果偏高的原因：____、____.

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：
　　(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：
　　①红磷燃烧：__________________；
　　②镁带燃烧：__________________；
③石蜡燃烧：__________________.
(2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.请你比较上面三个反应，你会发现它们有许多相同之处，请你写出其中的两点：____.上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处(两点即可)：____、____.
(3)化学反应在生产、生活中有着广泛的应用，请你分别写出①、②两个反应在生产、生活中的应用：____、____.

木炭在空气燃烧的现象是木炭红热，在氧气中燃烧发出白光放出大量的热，硫在空气中燃烧产生淡蓝火焰放出热，在氧气中产生蓝紫火焰放出大量热。这说明了反应物的浓度大小对化学反应的速率有影响，通过上面描述你能得出结论为反应物的浓度越            ，反应速率越            ，反应的现象越             。