二氧化碳能使              变浑浊，                能使带火星的木条复燃。

如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：（1）___________，（2）____________

甲     乙

下图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题：

（1）铁丝的一端所系火柴的作用是          ；瓶中放水的作用是           。
（2）在实验中可以观察到的现象是：铁在氧气中            ，生成一种     色的固体。

现在木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不燃烧的是    ；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是      ；在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是    ；产物中有能使澄清石灰水变浑浊的气体是       ；在氧气中燃烧时能发出白光的是       。

观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学反应：
①氢气+氧气水 ②镁+氧气氧化镁 ③一氧化碳+氧气二氧化碳
（1）通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：①　  　②　   　
（2）以上化学反应也有许多不同之处，请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励　　、　　
（3）镁条燃烧时可观察到的现象是　          　．

空气中存在着极微量的臭氧（化学式为O₃），电火花（包括闪电）甚至静电都能把氧气转变为臭氧．臭氧具有很强的氧化性．空气中臭氧的含量极少时，人的鼻子就能觉察它的刺激性气味．文中叙述到臭氧具有　　的性质是物理性质，臭氧具有的重要化学性质是　　．氧气转化为臭氧属于化学变化，请写出这一反应的化学方程式　　．

（1）实验室用双氧水制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：
         、         、           、           、          、           。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内剩余固体有         。
（3）以上两个反应中都有的固体物质是            ，但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是             ，在高锰酸钾分解中它是          。

某兴趣小组要在实验室制取并收集50mLO2，请你一起参与实验。

(1)实验室用I装置制取O2的化学方程式为：___________________________；
(2)II装置是容积为50mL的直形玻璃管，要用此装置收集50mL的O2(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好)，I装置的导管a应与II装置的导管_________ (填“b”或“c”)相连，验满的方法是：___________________________；
(3)若用III装置收集O2，量气管的量程为50mL，若量气管中液面的位置如图乙所示，刻度A为40，则此时收集到的气体的体积为_________mL；
(4)I装置也可用于实验室制取CO2，写出该反应的化学方程式：
_____________________________________________________________；
(5)有人认为用III装置也可以充分收集CO2，但必须对其进行改造，改造的方法是：___
_____________________________________________________

铁丝在氧气中燃烧的现象是                                        ；最早发现了元素周期律和元素周期表的是俄国化学家               。