（12分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

⑴图中标有①、②的仪器名称：①            ，②            。
⑵用装置B制取气体时，若要能控制反应速率，则要进行的改进是               。
⑶用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为                                  ，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是              （答两条）。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集氧气最好用     装置（填标号），实验现象是           
                       。
⑷组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中     和     (填标号) 。检验二氧化碳的方法是                                     (用化学式表达式表示) 。
⑸下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可选用的装置是：          。

(7分）今年湛江市化学实验操作考察实验之一是“用高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；

②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶 底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式(或化学符号表达式)：               ；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：            ；
（3）步骤②的操作观察到的现象是：                               ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是                                                                ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是      ；（填步骤序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起                                     。

(8分) 通过学习，我们掌握了制备氧气的一些方法，例如：

（13分）化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：

（1）仪器①名称        ___   ，仪器②名称        _____   。
（2）写出实验室制取氧气的文字或符号表达式                             ，该反应属于      ______ 反应（填反应类型）。
（3）根据药品选择制取氧气所需的发生装置为       。（填字母）
（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置          （填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了                                     。
（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体。该反应的文字或符号表达式为        ___________  ____    。但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因__                     。            
（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是     ___   （填字母）。
A.用体积较小的锥形瓶    B.加热反应物    C.减小过氧化氢的浓度

(5分)图甲是实验室中常见的化学仪器，图乙是实验室制备气体的装置。

(1)根据图甲按下列要求填写仪器名称：
①用作少量试剂反应的容器是            ；
②配制溶液时，溶解溶质需要用到的仪器是 ____________。
(2)实验室可用图乙装置制取并收集氧气。
①写出实验室用该装置制取氧气的化学方程式               ；
②制取并收集氧气时，仪器的连接顺序是a连    (填“b”或“c”)。

（4分）如图是实验室加热KClO₃与MnO₂的混合物制取氧气的装置图。

(1)下列操作顺序合理的是_______（填序号）；
①先加药品，再检查装置的气密性
②先检查装置的气密性，再加药品
(2)实验结束后，若要回收MnO₂，则可将试管内的剩余物经溶解、_______、洗涤、干燥等加以回收。

（9分）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，是一种无色液
体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分
解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
        
A          B                   C               D
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应加入的物质是          ；锥形瓶中应放入的物质是          。
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：                ；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置      （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是         。
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些。（至少写出两点）                      ；                          。
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水。请你来想一想，加水的目的分别是什么?
                                ；                                 。

学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
　　老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
　　同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.

日常生活和化学实验中，会用到许多“药剂”。
（1）过氧化氢溶液中的溶剂是___▲___；若将过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰固体的试管中会剧烈反应，在此反应中二氧化锰做___▲___，该反应的化学方程式为___▲___。
（2）铁酸钠(Na₂FeO₄)是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。其中铁元素化合价为__▲___。
（3)市售除垢剂的主要成分是盐酸，写出其除去水垢的有关反应的化学方程式[水垢的成分是CaCO₃和Mg(OH)₂]：___▲___。

如右图是探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为甲瓶中水的作用是___________；乙装置中液体是___________效果更好。
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