科目: 来源:2011届湖北省武汉市部分学校初三5月供题化学试卷 题型:推断题
金属在生产生活中应用广泛。
(1)每年因金属锈蚀造成很大浪费,铁生锈的条件是__________;废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为________________;
(2)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:
①写出Ⅰ中有关反应的化学方程式 。
②小红、小强同学在步骤Ⅰ中X能否改用锌的问题上产生了分歧。请你也参与他们的讨论,表明观点,并说明理由 。
(3)某工厂为防止环境污染和回收金属,向含有AgNO3和Cu(NO3)2的废液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象,能得出的结论是 (填序号)。
A.滤渣中一定没有Fe | B.滤渣中一定有Ag,可能有Cu |
C.滤液中一定有Fe(NO3)2,一定没有AgNO3 | D.滤液中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2 |
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科目: 来源:2011届江苏省连云港市灌南新集初三第一次中考模拟测试化学试卷 题型:推断题
铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。
(1)下列生活用品中,主要利用金属具有良好导热性的是_______ (填序号)。
(2)合金具有很多特殊的性能,合金的硬度一般比各成分金属的硬度_______,多数合金的_______低于组成它的成分金属。
(3)铁有多种氧化物,根据下列信息推断它们的化学式:
①某铁的氧化物化学式为FexOy,相对分子质量为72,则该铁的氧化物的化学式为_______。
②某铁的氧化物可还原得到铁,化学方程式为,则呻铁的氧化物的化学式为_______。
(4)甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图,乙图是高炉炼铁示意图。请回答下列闯题。
①写出下图中尾气处理的方法是__________________,目的是_________.
②乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是①_____________________;②_________
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科目: 来源:2012届北京市朝阳区九年级上学期期末考试化学试卷 题型:推断题
(6分)金属在日常生活中随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属。
(1)铝、铁、铜是常见金属。下列生活用品中,主要利用金属导热性的是 。
(2)为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:
请回答:
(Ⅰ)金属A是 ;金属B是 。
(Ⅱ)操作a的名称是 。
(Ⅲ)写出步骤②所涉及的化学反应方程式: 。
(Ⅳ)实验步骤②中除了加入硫酸铜溶液外,还可选用的试剂是 。
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科目: 来源:2010年全国中考化学试题分类汇编考点18 金属资源的利用和保护 题型:推断题
(10龙岩市15).(10分)下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图。
(1)试剂I和操作Y的名称分别为________________、___________________。
(2)硫酸与氧化铁的反应为__________________________________。
(3)往铁粉(含少量氧化铁)中加入硫酸,除铁、氧化铁与硫酸发生反应外,一定还发生其它反应。作出这种判断的依据是_______________________________。
(4)某铁矿主要成分为Fe3O4,利用CO将该物质中铁还原出来的方程式为___________。
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科目: 来源:2011届河源市初中毕业生学业考试化学试卷(样本) 题型:推断题
实验室有一包混有铁粉的铜粉,请你用以下两种方法除去铜粉中的铁粉(简述操作过程)。
(1)物理方法:
(2)化学方法:
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科目: 来源:2013届安徽省毫州市风华中学九年级下学期模拟考试化学试卷(带解析) 题型:计算题
称取铜、锌混合物粉末10.0 g置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去49.0 g稀硫酸。剩余固体3.5 g。
(1) 该混合物粉末中铜的质量分数为多少?
(2) 充分反应后生成氢气的质量是多少?
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科目: 来源:2013年安徽省安庆市十八校中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题
现有含杂质的氧化铁样品(杂质不参加反应),为了测定该样品中氧化铁的质量分数,某同学称取样品10克,并用下图所示装置进行实验,得到以下两组实验数据.
| 反应前 | 氧化铁完全反应后 |
A组 | 玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g | 玻璃管和固体物质的质量41.3g |
B组 | 烧杯和澄清石灰水的质量180g | 烧杯和烧杯中物质的质量186.2g |
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科目: 来源:2013届山东省东明县九年级第一学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。
实验① 实验② 实验③
【实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的 (填名称)发生反应的结果。
【实验思考】
(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的 。
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和 两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是 。
(4)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,你还有什么合理的建议 。(答一点即可)
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科目: 来源:2013届江苏省常州市七校九年级12月联考化学试卷(带解析) 题型:探究题
(11分)铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉,在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为 。某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时,对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究。
【提出问题】
单质碳也具有还原性,碳还原氧化铁的化学方程式为 。
为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石?
【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体,接触面积小,反应不易完全。
【查阅资料】氢氧化钠溶液和澄清石灰水化学性质类似,能与二氧化碳反应,但反应无明显现象。
【进行实验】实验步骤及注意事项如下:
①称取两份相同质量的氧化铁粉末。一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中;另一份放入下图装置B的玻璃管中。
②装置A和B两组实验同时开始进行。在装置B的反应中,实验开始前应先
(选填“通CO”或“加热”); 实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温,其原因是 。
【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由 时(选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”),装置A的试管中仍有 。
【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体,接触面积小,反应确实不易完全,这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因。
【交流与反思】经过查阅资料和讨论,该小组同学发现除了上述原因外,工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因,试写出其中的一个: 。
【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质,甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生。为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2,将该气体通过下图的检验装置,正确的连接顺序是 (选填字母,装置可重复使用)。经过检验,证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2,因此装置A的不足之处是 。
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科目: 来源:2010届北京市延庆县中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题
(6分)某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量,用一氧化碳与氧化铁反应,按下图进行实验。
(1)首先,该同学称量氧化铁的质量,然后进行实验,他先打开K1,关闭K2,通入一氧化碳,其目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆炸,然后关闭K1,打开K2,加热,反应一段时间后,冷却,再次称量固体的质量,发现固体质量减少了12克,则生成铁的质量为_____,玻璃管中发生反应的化学方程式为_________________。
(2)装置B中反应的化学方程式是________________________________。
(3)装置C的两个作用是________________________________________________,
(4)实验结束后,烧杯内的溶液中含有的溶质是_________________(写化学式)。
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