科目: 来源:2013届江苏省盱眙县九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
某化学兴趣小组选用题16图所示装置,进行CO2制取和性质实验,请你根据所学知识,依图回答下列问题:
(1)仪器①的名称为
(1)收集少量CO2气体应选择 (填装置序号)。
(3)若A与D连接,则D中出现的现象是 ,原因是 (用化学方程式表示)。
(4)若A与F连接,则F中低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,由此说明了CO2的性质有
、
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科目: 来源:2013届江苏省盐城市郭猛实验学校九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
学习小组用石灰石(杂质不溶于水,不和盐酸反应)和稀盐酸制取二氧化碳
(1)对反应后溶液中的溶质进行了如下探究:
[提出猜想]猜想一:__________ 猜想二:CaCl2和CaCO3 猜想三:CaCl2和HCl
通过讨论,大家认为“猜想二”不成立,理由是__________________________。
[实验探究]
操作 | 现象 | 结论 |
溶液中加入少量铁粉 | 有气泡冒出 | 猜想__________成立 |
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省湖州十一中九年级第二学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
(3)实验探究
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ② | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ② | | |
① ②没有气泡产生 | |
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省湖州十一中九年级第二学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
某化学小组的同学用下图所示装置做了两个兴趣实验。
(1)检验装置Ⅰ气密性的方法是:关闭K1和K2,向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口,静置片刻, ,即可证明装置不漏气。
(2)若关闭K1、K3,打开K2,装置Ⅳ可以收集到一种能使带火星的木条复燃的气体。装置Ⅰ中反应的化学方程式为 。
(3)若打开K1、K3,关闭K2,装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体,此时在装置Ⅱ中可以观察到的现象是 。若装置Ⅰ中得到的气体不同于(2)中的气体,装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红,装置Ⅰ中的固体物质可能是 ,装置Ⅲ中发生反应的化学方程式是 。
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省八里店二中九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入,实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。(仪器的固定装置已经省略)
可供选择的试剂有:①浓硫酸 ②稀硫酸 ③浓盐酸
④稀盐酸 ⑤澄清的石灰水 ⑥氢氧化钠溶液
实验分以下两步进行:(所选的试剂均用序号表示)
⑴ 关闭b、c,打开a、d,则甲中试剂为 ,丙中试剂为 。若乙装置中的现象是 ,说明甲装置中反应是充分的。 此步实验后收集到的气体是 。
⑵ 在甲装置的分液漏斗中加入试剂②或④,关闭活塞 (填写序号,下同),打开活塞 ,再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为 。
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省八里店二中九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
松花皮蛋是我们喜爱的食品,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(主要成分是K2CO3,实验中不考虑其它杂质)等,同学们对料泥进行了如下实验探究:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1、将原料按一定比例混合放入烧杯中,加适量的水搅拌、充分反应 | ,有白色沉淀生成 | 滤渣A中一定有 . |
2、将上述烧杯中的物质过滤、洗涤 | 得到白色滤渣A和无色滤液B | |
3、取少量滤渣A于试管中加水充分溶解,取上层清液滴加 | 上层清液由无色变成红色 |
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科目: 来源:2013届江苏省江都市大桥中学九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
金属钠很软,可以用刀切割。切开外皮后,可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠是热和电的良导体。钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,钠的熔点是97.81℃,沸点是882.9℃。将金属钠放入水中,可以反应生成NaOH和H2;钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体,钠跟CO2在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳。
(1)试写出钠跟水反应的化学方程式
(2)小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验,观察到生成物中出现黑色固体,则该黑色固体是 (填化学式),试写出相应的化学反应方程式
_________________________________。
(3)为了探究黑色固体成分,小刘同学进行了下列探究。探究反应中CO2的来源:
猜想①:CO2的来源于 ;猜想②:CO2的来源于 ;
在上述两种来源中, (填序号)是CO2的主要来源。用图B和C装置实验的目的是 。
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科目: 来源:2013届江苏省盐城市阜宁县羊寨中学九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题
x气体可能由CH4、H2、CO中的一种或几种组成,某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成。(碱石灰的主要成分为NaOH和CaO)
(1)写出CH4燃烧的化学反应方程式____。
(2)填写下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞,____ | 若____ | X气体为H2 |
| 若____ | X气体为CO |
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科目: 来源:2013年江苏省南京市玄武区中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究。请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由: (用化学反应方程式表示)。
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈碱性。
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)资料查阅:
①结晶水合物受热后易失去结晶水,如CuSO4?5H2OCuSO4 + 5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物。
③无水氯化钙可做吸水剂;碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取: 将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体。
Ⅱ.定性探究固体的成分:
用下图所示方案,进行实验,并得到下列现象:
(1)上图中无色气体为 ,所以猜想二不成立。
(2)向蓝色溶液中加入足量的铁屑,实验现象为 。
发生反应的方程式为 、 。
Ⅲ.定量测定固体的组成:
设固体为aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,为测定其组成,称取24.0 g蓝色固体。继续进行实验:
图中注射器处为两个单向阀:推注射器时x关闭,y处打开;拉注射器时,x打开进空气,y关闭。
实验步骤:①组装好装置,检查气密性;②反复推拉注射器;③称量B、C、D、E、F的质量;④关闭弹簧夹,加热B处玻璃管直到反应不再进行;⑤打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器;⑥再次称量B、C、D、E、F的质量。
问题探究:
(3)进行步骤⑤的操作中,注射器活塞要缓缓推动的主要目的是 。
数据处理:
(4)某兴趣小组利用上述方法,测得以下数据:(假定每步反应都完全)
| B | C | D | E | F |
反应前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
反应后 | 116.0g | 253.6g | 304.3g | 350.1g | 360.0g |
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科目: 来源:2013年江苏省南京市玄武区中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题
铁锈蚀是一个世界级难题,每年约有的钢铁因锈蚀而报废。
为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施,某兴趣小组开展了以下探究活动:
查阅资料:影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质(包括一些酸性气体,如二氧化碳、二氧化硫等)及温度等等。
设计实验:现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙,组合成如图所示三套装置并放置一周。乙试管中植物油的作用是 。
现象与结论:一周后, 试管(填试管编号)中铁钉锈蚀最严重,综合以上三个实验可知,铁易与 等共同反应生成铁锈。
反思与应用:自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施(答一点): 。在有效保护金属资源的途径中,除防锈外,我们还可采用 (填序号)。
A.不使用金属 | B.寻找金属的代用品 |
C.回收利用废旧金属 | D.合理有效地开采矿物 |
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