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科目: 来源:2013届江苏省盱眙县九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

某化学兴趣小组选用题16图所示装置,进行CO2制取和性质实验,请你根据所学知识,依图回答下列问题:

(1)仪器①的名称为                  
(1)收集少量CO2气体应选择         (填装置序号)。
(3)若A与D连接,则D中出现的现象是          ,原因是                (用化学方程式表示)。
(4)若A与F连接,则F中低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,由此说明了CO2的性质有
                                    、                           

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科目: 来源:2013届江苏省盐城市郭猛实验学校九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

学习小组用石灰石(杂质不溶于水,不和盐酸反应)和稀盐酸制取二氧化碳
(1)对反应后溶液中的溶质进行了如下探究:
[提出猜想]猜想一:__________   猜想二:CaCl2和CaCO3    猜想三:CaCl2和HCl
通过讨论,大家认为“猜想二”不成立,理由是__________________________。
[实验探究]

操作
现象
结论
溶液中加入少量铁粉
有气泡冒出
猜想__________成立
实验反思:①实验结束后,同学们根据复分解反应发生的条件,总结出得到CaCl2的不同途径,如:Ca(OH)2+ZCln→CaCl2+M,那么M可能是_________或____________。(填不同类别的物质)CaO+YCln→CaCl2+H2O,则“YCln”属于_________类物质。(填“酸”、“碱”或“盐”)
(2)若猜想三成立,现欲对废液进行处理,某同学做了如下实验:取废液20g于烧杯中,逐滴滴
入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量
的变化 关系如图所示。求:

①废液中氯化钙的质量_________。
②当废液中两种物质刚好消耗完毕时,所得溶液中氯化钠的质量。

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省湖州十一中九年级第二学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
(3)实验探究

实验步骤及操作
实验现象
实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
                 
部分变质
①无色酚酞试液不变红
                 
                          
                 
②没有气泡产生
                          
 
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
                                                        
                                                         
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来                      。

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省湖州十一中九年级第二学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

某化学小组的同学用下图所示装置做了两个兴趣实验。

(1)检验装置Ⅰ气密性的方法是:关闭K1和K2,向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口,静置片刻,                              ,即可证明装置不漏气。
(2)若关闭K1、K3,打开K2,装置Ⅳ可以收集到一种能使带火星的木条复燃的气体。装置Ⅰ中反应的化学方程式为                         
(3)若打开K1、K3,关闭K2,装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体,此时在装置Ⅱ中可以观察到的现象是                                              。若装置Ⅰ中得到的气体不同于(2)中的气体,装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红,装置Ⅰ中的固体物质可能是                    ,装置Ⅲ中发生反应的化学方程式是                        

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省八里店二中九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入,实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。(仪器的固定装置已经省略)

可供选择的试剂有:①浓硫酸      ②稀硫酸             ③浓盐酸  
④稀盐酸      ⑤澄清的石灰水       ⑥氢氧化钠溶液
实验分以下两步进行:(所选的试剂均用序号表示)
⑴ 关闭b、c,打开a、d,则甲中试剂为        ,丙中试剂为       。若乙装置中的现象是        ,说明甲装置中反应是充分的。 此步实验后收集到的气体是      
⑵ 在甲装置的分液漏斗中加入试剂②或④,关闭活塞      (填写序号,下同),打开活塞      ,再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为       

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省八里店二中九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

松花皮蛋是我们喜爱的食品,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(主要成分是K2CO3,实验中不考虑其它杂质)等,同学们对料泥进行了如下实验探究:

实验步骤
实验现象
实验结论
1、将原料按一定比例混合放入烧杯中,加适量的水搅拌、充分反应
        ,有白色沉淀生成
滤渣A中一定有           
2、将上述烧杯中的物质过滤、洗涤
得到白色滤渣A和无色滤液B
3、取少量滤渣A于试管中加水充分溶解,取上层清液滴加       
上层清液由无色变成红色
小杰同学结合上述实验,推断出滤液B中的溶质是                    

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科目: 来源:2013届江苏省江都市大桥中学九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

金属钠很软,可以用刀切割。切开外皮后,可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠是热和电的良导体。钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,钠的熔点是97.81℃,沸点是882.9℃。将金属钠放入水中,可以反应生成NaOH和H2;钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体,钠跟CO2在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳。
(1)试写出钠跟水反应的化学方程式                         
(2)小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验,观察到生成物中出现黑色固体,则该黑色固体是      (填化学式),试写出相应的化学反应方程式               
_________________________________

(3)为了探究黑色固体成分,小刘同学进行了下列探究。探究反应中CO2的来源:
猜想①:CO2的来源于         ;猜想②:CO2的来源于         
在上述两种来源中,       (填序号)是CO2的主要来源。用图B和C装置实验的目的是                                              

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科目: 来源:2013届江苏省盐城市阜宁县羊寨中学九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

x气体可能由CH4、H2、CO中的一种或几种组成,某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成。(碱石灰的主要成分为NaOH和CaO)

(1)写出CH4燃烧的化学反应方程式____。
(2)填写下列实验报告。

实验操作
实验现象
实验结论
打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞,____
若____
X气体为H2
 
若____
X气体为CO
(3)若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成,则x气体的组成可能为____。

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科目: 来源:2013年江苏省南京市玄武区中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题

将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究。请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:                (用化学反应方程式表示)。
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈碱性。
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)资料查阅:
①结晶水合物受热后易失去结晶水,如CuSO4?5H2OCuSO4 + 5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物。
③无水氯化钙可做吸水剂;碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取: 将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体。 
Ⅱ.定性探究固体的成分:
用下图所示方案,进行实验,并得到下列现象:

(1)上图中无色气体为          ,所以猜想二不成立。
(2)向蓝色溶液中加入足量的铁屑,实验现象为                          
发生反应的方程式为                                       
Ⅲ.定量测定固体的组成:
设固体为aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,为测定其组成,称取24.0 g蓝色固体。继续进行实验:    
图中注射器处为两个单向阀:推注射器时x关闭,y处打开;拉注射器时,x打开进空气,y关闭。
实验步骤:①组装好装置,检查气密性;②反复推拉注射器;③称量B、C、D、E、F的质量;④关闭弹簧夹,加热B处玻璃管直到反应不再进行;⑤打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器;⑥再次称量B、C、D、E、F的质量。
问题探究:
(3)进行步骤⑤的操作中,注射器活塞要缓缓推动的主要目的是      
数据处理:
(4)某兴趣小组利用上述方法,测得以下数据:(假定每步反应都完全)

 
B
C
D
E
F
反应前
124.0g
250.0g
300.0g
350.0g
360.0g
反应后
116.0g
253.6g
304.3g
350.1g
360.0g
E装置质量增加的原因是       ;求该固体的化学式中 a:b:c=                

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科目: 来源:2013年江苏省南京市玄武区中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题

铁锈蚀是一个世界级难题,每年约有的钢铁因锈蚀而报废。 
为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施,某兴趣小组开展了以下探究活动:

查阅资料:影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质(包括一些酸性气体,如二氧化碳、二氧化硫等)及温度等等。
设计实验:现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙,组合成如图所示三套装置并放置一周。乙试管中植物油的作用是        
现象与结论:一周后,      试管(填试管编号)中铁钉锈蚀最严重,综合以上三个实验可知,铁易与          等共同反应生成铁锈。
反思与应用:自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施(答一点):          。在有效保护金属资源的途径中,除防锈外,我们还可采用      (填序号)。

A.不使用金属B.寻找金属的代用品
C.回收利用废旧金属D.合理有效地开采矿物

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同步练习册答案