小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：

【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；

猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。

【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；

实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。

【分析猜想】（1）溶液呈蓝色，说明生成了 ???????????????????????

（2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。

【查阅资料】（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。

（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。

（4）二氧化硫和硫化氢均有毒。

【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色。

【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应。

（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是??????? ，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式?????????????????? ；

（3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的??????? 有关。

【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式??????????????????????? 。

有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加入足量的稀硫酸，反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如下图所示。请回答下列问题。

（1）将合金粉碎的目的是??????????????? 。

（2）10g合金中铜的质量为??????? g。

（3）充分反应后产生的氢气质量为多少？

下列变化属于物理变化的是

A．CO使人中毒??????????? ????? B．澄清石灰水长期露置在空气中

C．干冰变为二氧化碳气体?? ????? D．二氧化碳通进使紫色石蕊溶液变红

下列物质中属于溶液的是

A．石灰水????????? B．液氧???????? C．牛奶???????? D．冰水

常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca(ClO)2]等，这三种物质都含有

A．原子团??????? B．氯分子????? C．氯离子???? ??? D．氯元素

图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为

A．泡沫灭火器??????????????????? B．干粉灭火器

C．二氧化碳灭火器??????????????? D．三种都可

点燃下列混合气体时，可能发生爆炸的是

A．CO与CO2???????????? B．CH4与O2 ??????????? C．O2与N2?????????????? D．CO与CH4

下列不属于合金的是

A．焊锡 ???????? B．黄铜??????????? C．生铁??????? D．铁

已知铁原子的相对原子质量为56，铁原子核内有26个质子，该种铁原子的原子核内的中子数目为：

A．82个????? B．30个?????? C．26个???????????? D．52个

喝了汽水以后常常会打嗝。下列图示能正确解释这一现象的是