下图是钠与氯气反应生成氯化钠的模拟图。下列有关说法正确的是（     ）

A．氯气、钠都由原子构成         B．反应中氯气分子分解成氯原子

C．氯化钠由氯化钠离子构成       D．反应中一个钠原子转移两个电子给一个氯原子

根据三种粒子的结构示意图，判断下列说法正确的是（     ）

A．①、②表示的是同种元素

B．②和③易结合，形成稳定的化合物

C．①②③都是原子失去电子后形成的离子

D．①②③表示的元素都是稀有气体元素

（9分）下图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品。    

（1） A瓶中药品的类别是 _________ ；B瓶药品高锰酸钾中锰元素的化合价为_________；C 瓶中药品的类别是_______；D 瓶中药品的名称是________，其中所含阴离子符号为_________。

（2）选择上图所示的药品，按下列要求写出反应的符号表达式。

① 实验室制取氧气___________________________；

② 选用一种药品与氧气反应__________________________________。

（16分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

（1）用化学用语回答：

①三个锌离子_________；②污染空气的气体(任写一种)_________；③体温计内的水银是由 _________     构成的；④火箭燃料的液氢是由 _________ 构成的；⑤用来游泳池杀菌的硫酸铜是由_________         构成的。

（2）钙是人体必需营养元素，人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca₁₀(PO₄)₆(OH)₂]，

① 羟基磷酸钙由 _________种元素组成。

右图是目前市场某种品牌的补钙药品的部分说明书。据标签回答：

② CaCO₃中Ca、C、O元素的质量比为_________ 。

③ CaCO₃中钙元素的质量分数为  _________  。

④ 如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为 _________g。

 （3） 某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：

① 变化Ⅰ表示的是_________ 变化（化学变化或物理变化）。

（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）

图1              图2                图3

② 图1中显示的是  _________ ( 纯净物 或 混合物 )

③ 由上述微观图可得到什么信息? _________ 。

（4） 现代化学上，氖、硅两种元素的原子结构示意图分别表示为：    

右图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置。

（5） 与钠元素化学性质相似的是 _________ 元素.

（6） 上表中氯元素的每个原子需要得到电子形成相对稳定结构的离子，该离子与Al3+ 形成化合物的化学式为_________。

在实验室选用下图中A~G的装置可以制取氧气。

A          B          C          D         E           F             G           H

（1）用分子的观点解释H操作的现象 _________。

（2）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O₂，请指出该装置的缺陷：_________ 。

（3）某同学选用装置B和F来制取氧气。

① 请写出该方法制氧气的符号表达式：_________ 。

② 装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。

③ 在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种解决的方法：

④与装置B相比，C装置的优点有：  ___________________________

⑤该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是                        木炭剧烈燃烧，发白光．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________。

（4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气   味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：

①实验室制取氨气，可选用的发生装置是_________，收集装置可以是_________     （填序号）；

②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整．

在如图转化关系中，A、C两物质常温下呈液体，且组成元素相同，E是白色固体，在反应中，B、H为黑色固体。

（1）该网络中，B为      ，D为      ，E为      。

（2）写出反应②的符号表达式                   ，B在反应中的作用是              。

（3）反应③的实验目的是                              。该实验中负极得到的气体与正极得到的气体体积比约是      ，但实验中该体积比出现偏大的原因可能是            。

（4）反应④的基本反应类型是       ，该实验中可以观察到的主要现象是                 。

实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．

（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是                      。

（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

【反思交流】

（3）大家认为标签受损的原因可能是                                。

（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称 “溴”推测：该元素位于元素周期表      （填“左侧”、“右侧”或“中部”）。

（5） 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示。请你参与实验并回答：

1） 加入絮凝剂A的作用是                      ，操作①的名称是         。

2）下列对该操作①过程及结果描述正确的是（   ）（填编号）

A．此过程发生的是物理变化          B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离

C．该操作之后得到的“水”仍是咸的  D．该操作之后得到的“水”可以饮用

3）请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是       （填序号），

操作③ 应选用的装置是        （填序号）。

根据你的生活经验和所学的化学知识判断。下列变化属于化学变化的是（    ）

A、海水晒盐    B、酒精挥发    C、打磨玉器    D、大米霉变

科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（    ）

A、温度高低    B、氧气含量    C、食物多少    D、食物种类

下列实验操作正确的是（    ）