（1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属．某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为　               　．将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤．滤渣中：一定含有的物质是　  　，可能含有的物质是　     　．

为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是　     　（填写序号）．

①Al³⁺  ②Al³⁺、Fe²⁺  ③Al³⁺、Fe³⁺ ④Fe²⁺、Cu²⁺  ⑤Al³⁺、Fe²⁺、Cu²⁺

（2）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式　              　，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法　                           　．

（1）能源问题是全球关注的热点问题．生活中经常使用的化石燃料有煤、　  　、天然气等．

（2）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧，舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的两点原理是　                             　和　                            　．

（3）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的　   　含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成　       　，对人类造成不容忽视的危害．

张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：

（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO₄和H₂O，则甲物质可以是　 　和　    　（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式　                       　．

（2）A﹣H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）

①反应F→B属于             　（填基本反应类型）

②C的化学式是　     　．

③写出反应AE化学方程式　                   　

④答出G的一种用途　         　．

化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：

（1）A实验中先　       　，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是　                            　．

（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面　 　端上升（填a或b），其原因是　                                　．

（3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至　        　后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干．

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

（1）写出图一中a和b的仪器名称：a　      　  b　        　；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是　                            　（用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为　       　（填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是　                          　．

（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是　   　，实验室制取二氧化碳的化学方程式为　                 　．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从　        　（填c或d）端通入．

某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．

【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理　                  　（用化学方程式表示）

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应

【实验探究】

（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．

实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中　                             　

（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是　            　，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　                                                     　．

（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．

【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是　                                  　；　                              　．

“化学为生命密码解锁”，“DNA”承载着生命遗传的密码，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解产物之一．

（1）胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四中元素的质量比为　            　

（2）　        　g胞嘧啶中含32g氧元素？

街头上有许多便宜的“黄金”饰品出售，实际上它们不是黄金，而是铜锌合金，因其具有较好的机械性能和光泽度，所以常被做成饰品．现取30g该合金样品，投入到196g某浓度的稀硫酸中，恰好完全反应后，剩余的溶液和残余固体总质量为225.6g．请计算：

（1）产生氢气的质量为　      　g

（2）剩余溶液中溶质的质量分数是多少？（结果保留到1%）．

下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（　　）

A．甲烷可以在空气中燃烧     B．金属汞常温下是液体

C．高锰酸钾是紫黑色固体     D．银具有良好的延展性

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（　　）

A．点燃酒精灯    B．滴加液体    C．加热液体     D．读取液体体积