在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有　   　出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是　     　．

根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：

（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中　     　杂质的实验过程，…

（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、…

（3）实验过程：

实验步骤有：①计算产率 ②过滤 ③称量与溶解 ④蒸发

正确的操作顺序应是　      　（填序号）．

（4）问题讨论：

①实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：　       　．

②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是　             　（写出一条）．

如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：

（1）步骤①中通过观察到　      　现象，可以鉴别出碳酸氢铵．

（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为　       　、　       　．

请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：　                　、　               　．

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　 　（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是　       　；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：　                     　．

（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为　        　；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的　    　，出现　    　现象时，证明有二氧化碳产生．

（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是　              　；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从　    　（填“a”或“b”）导管口通入．

化学小组同学探究“酸的化学性质”，请你参与并完成下列部分实验内容．

【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO₄溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl₂溶液显绿色．

【提出问题】同样都含有Cu²⁺，为什么③号试管中的CuSO₄溶液显蓝色，而④号试管中的CuCl₂溶液显绿色．

【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu²⁺显蓝色，则SO₄²⁺对Cu²⁺显色无影响，而Cl^﹣对Cu²⁺显色有影响；

猜想二：若溶液中Cu²⁺显绿色，则　                　；

猜想三：…

【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：

方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入　      　，观察到预期实验现象，猜想一正确．

方案二：取少量④号试管中的CuCl₂溶液于另一支试管中，向其中加入　     　，观察到预期实验现象，猜想一正确．

【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．

为测定某MgSO₄溶液的溶质质量分数，化学小组同学取MgSO₄溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应，生成沉淀5.8g．

请计算：

（1）该MgSO₄溶液的溶质质量分数是多少？

（2）反应后所得溶液的质量是多少克？

下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是（　　）

A．樟脑球升华       B．铁栅栏生锈       C．活性炭除臭      D．霓虹灯闪烁

下列物质属于纯净物的是（　　）

A．  洁净的空气      B．清澈的泉水      C．寒冷的干冰      D．新鲜的牛奶

小明每天早上都要喝一杯豆浆，这为他补充的营养素是（　　）

A．蛋白质       B．油脂         C．维生素         D．无机盐

下列实验操作正确的是（　　）

A．倾倒液体       B．量取液体       C．滴加液体      D．检查装置气密性