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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是（ ）
    A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
    B．离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子
    C．碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液
    D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    请用元素符号或化学式表示
    （1）干冰    ；   （2）天然气的主要成分   
    （3）乙醇    ；  （4）3个二氧化氮分子    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如果用“”表示氢原子，用“”表示氯原子，如图所示．请用化学方程式表示这个反应    ，该反应类型是    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    联合国气候变化大会于2009年12月7日～18日在丹麦首都哥本哈根召开，焦点议题之一是发展“低碳经济”，减少温室气体排放，以控制日趋严重的温室效应．试回答：
    （1）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应2CO2+6H2=A+4H2O，A是一种化工原料．写出此物质的化学式    ．
    （2）为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是    ．
    A．开发太阳能、水能、风能、地热等新能源 
    B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
    C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学中有多种“守恒”，请用连线的方式找出对应的关系．
    质量守恒            化学反应前后元素的种类与质量不变
    原子守恒            参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和
    元素守恒            化学反应前后原子的种类和数目不变
    溶质守恒            溶液在稀释前后溶质的质量不变．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图甲是A、B 二种固体物质的溶解度曲线图．

    （1）在t2℃时，P点表示A物质的    溶液（填“饱合”或“不饱和”）．
    （2）t1℃时，A、B各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌得到A溶液和B溶液，然后分别放入盛有同样冰块的小烧杯．一段时间后，有晶体析出的是    溶液，变成不饱和溶液的是    溶液，溶质质量分数保持不变的是    溶液．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    归纳总结是学习化学的有效方法．以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：
    （1）实验室中有些药品需密封保存的原因：A．药品能吸收空气中的水蒸气；B．药品能与空气中的某些成分发生化学反应．
    ①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是    ．
    ②写出一个符合情况A的药品名称    ．
    ③写出一个符合情况B的化学方程式    ．
    （2）影响化学反应速率的因素：催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积．请举例论证下列两种因素的影响．
    ①反应物的浓度越大，反应速率越大．如：    ．
    ②反应物的接触面积越大，反应速率越大．如：    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：

    （1）A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
    （1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放______；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是______，其原因是（用化学方程式表示）______．
    （2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是______．
    小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是______．
    小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是______．
    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入______，观察到______现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省德州市乐陵市化楼中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某课外兴趣小组对实验室中的一瓶稀硫酸样品进行分析．他们分别用100g稀硫酸与不同质量的锌粒（含杂质，杂质不与稀硫酸反应）反应，三次实验的数据如下表．
    实验次数123
    加入锌粒的质量（g）4812
    充分反应后剩余物质的总质量（g）103.9107.8111.8
    请回答下列问题：
    （1）第______次实验，锌粒与稀硫酸恰好完全反应．
    （2）计算稀硫酸的质量分数（写出计算过程）．

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