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科目：
来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：选择题
自2003年6月1日开始，三峡蓄水工程正式启动，中央电视台以“见证三峡135”为题进行了全面报道．三峡工程的年发电量，相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能．三峡工程全面启动将有助于控制：①温室效应；②白色污染；③SO2排放；④烟尘排放（ ）
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：选择题
在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（ ）
A．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染
B．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染
C．农村中有大量天然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用
D．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：填空题
、 和 是重要的三大化石燃料，它们都属于 能源（填“再生”或“不可再生”），天然气燃烧的化学方程式是 ．
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：填空题
（1）实验室制取氢气可用 跟 反应，该反应的化学方程式是 ，实验室制取二氧化碳的反应发生装置 （填“能”或“不能”）用来制取氢气，由于氢气具有 的性质，所以可采用 法收集．
（2）氢气燃烧的化学方程式是 ；点燃氢气前，应首先检验氢气的 ．
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：填空题
为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇（C2H5OH）替代液化石油气作为公交车的燃料．
（1）以前的汽车燃料不充分燃烧时，会放出大量的有害物质．如（举两例）： 、
（2）乙醇燃烧时反应的化学方程式为： ；
（3）乙醇作为燃料的优点是（填两点）： 、 ，
因此乙醇又可称为“ 色能源”；
（4）为减少汽车尾气对城市造成的污染，请你提一条建议： ．
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：填空题
（1）在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，如图所示，将坩埚半浸入水槽的水里．你将看到的现象是
；
（2）造成这种现象的原因是
（3）要使松节油熄灭的方法还有很多，请你再写出一种
．
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：解答题
某炼油厂发生泄漏，有一工人在其附近进行电焊作业，随着“轰”的一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，经消防队员的及时扑救后火基本被扑灭，但消防水龙头仍对油罐继续了一段时间喷水．试根据学过的化学知识回答：
（1）你认为油罐起火爆炸的原因是什么？
（2）请写出灭火后为何还要对油罐喷水的主要理由．
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：解答题
沼气是一种廉价的能源．农村有大量玉米．稻草．秸杆．杂草等废弃物．它们经微生物发酵后，便可产生沼气．用来烧水做饭，甚至发电照明．如图是目前发明的一种超小型沼气发酵罐，一般在50小时即可点燃，5天左右可以正常使用．
（1）煤和沼气哪一种燃料对环境污染比较小，为什么？
（2）如果建立沼气发电站，可以实现把______能转化为______．
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：解答题
一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体．小刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．
| 实验步骤 | 实验现象 | 推断结果及结论 |
| （1）取一瓶气体，闻其气味 | 无气味 | 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 |
| （2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中． | 瓶口处未见火焰 | 一定不是______ |
| 木条的火焰熄灭 | 一定不是______ |
| （3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡 | 石灰水变浑浊 | 一定是______ |
在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用______来确定该气体．
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来源：《第7章 燃料及其利用》2012年单元测试卷（昭通市李子中学）（解析版）
题型：解答题
某同学用以下方法探究燃烧的条件，请你帮他分析，填写空格．该同学做了下面对比三个实验（如图）
（1）实验1中的现象是______；
（2）实验2中的现象是______；
（3）实验3中的现象是______．
根据以上实验，总结出燃烧的条件为（按实验顺序回答）：
①______；
②______；
③______．
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