科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：解答题

有A．B．C．D四种物质，常温下A为单质气体，D为难溶于水的白色固体，四种物质有 如下转化关系：
 
（1）则A．B．C．D分别是（填化学式）：
A：______；B：______；C：______；D：______．
（2）分别写出下列转化过程的化学反应方程式：
C→B：______ Cu+CO₂

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：选择题

做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列说法正确的是（ ）
A．选用红磷是因为反应可以耗尽O₂，生成固态P₂O₅
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D．本实验可证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：解答题

（1）根据空气的成分填空：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______；
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明空气中含有______；
③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有______；
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：______．

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：解答题

某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（ ）
A．蜡烛B．硫粉C．红磷D．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小明小组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）______．为了确保试验的成功，首先应保证该装置的______良好．

（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

组	1	2	3	4	5	6	7	8
集气瓶容积	20	20	20	20	20	20	20	20
进入水的体积	4	3.5	4	4	4	4.5	4

通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的______．只有第8组同学没能得到实验数据，原因是他们用木炭粉进行实验导致的．经研究，同学们一致认为，如果事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体，实验也能取得成功．

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2013年单元测试卷（宜昌市上海中学）（解析版） 题型：填空题