相关习题
 0  63031  63039  63045  63049  63055  63057  63061  63067  63069  63075  63081  63085  63087  63091  63097  63099  63105  63109  63111  63115  63117  63121  63123  63125  63126  63127  63129  63130  63131  63133  63135  63139  63141  63145  63147  63151  63157  63159  63165  63169  63171  63175  63181  63187  63189  63195  63199  63201  63207  63211  63217  63225  211419 

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:选择题

如果在宇宙飞船上划火柴,火焰会立即熄灭,这是由于( )
A.氧气不够
B.在失重情况下,空气不对流
C.达不到着火点
D.宇宙飞船上温度低

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:选择题

在地球上空10~50km的大气层中,集结着大量的臭氧分子(O3),形成臭氧层,吸收了太阳光中绝大部分紫外线,使地球上的生物免遭过量紫外线辐射的危害.但空调和冰箱中的制冷剂“氟里昂”(以M代表其化学式),逸散到大气中可破坏臭氧层,其反应过程可简示为:M+O3→MO+O2,MO+O→M+O2.据此判断“氟里昂”在破坏臭氧层的反应中是( )
A.催化剂
B.还原剂
C.氧化剂
D.稳定剂

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:选择题

食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应.因此,吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期.下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气,延长食品的保质期的是( )
A.红磷
B.固体烧碱
C.铁粉
D.生石灰

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:选择题

将一严重锈蚀而部分变成铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜块研磨成粉末,在空气中充分灼烧成CuO,固体质量的变化情况可能是( )
A.增重30%
B.增重10%
C.不变
D.减轻30%

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:选择题

我国大力发展水力发电站建设,如葛洲坝,年发电量相当于每年燃烧3000万吨煤的火力发电站了出的电量,水力发电和火力发电相比,下列说法中正确的是( )
①减少CO2的排放有利于减轻温室效应;
②减少SO2的排放有利于减少降酸雨;
③减少废渣排放有利减少对土壤、水体污染;
④减轻白色污染.
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:填空题

19世纪末,英国科学家瑞利在对气体密度(通常在混合气体中,相对分子质量大的气体的体积分数越大,则混合气体的平均密度就越大)进行测定的工作中,发现以不同来源的N2进行测定时,会出现不能消除的微小误差,从而导致了稀有气体的发现.在实验中,瑞利利用了如下图所示的实验系统(箭头表示气体流向),通过的气体是经过净化处理的纯氧气或空气.
(1)实验中要保证Cu丝始终保持红热,其中发生的化学反应可表示为:    ,2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O.倘若在实验中观察到铜丝变黑,可采用的措施是    ,在此反应过程中铜丝的作用是    ;浓硫酸的作用是吸收多余的氨气和   
(2)当通过的气体为纯氧时,测得气体的密度为ρ1
(3)在空气的净化过程中,为除去可能混有的H2S、CO2和水蒸气,可将气体先通过    ,当净化后的空气通过上述反应系统,在这种情况下测得最终密度ρ2=1.256g?L-1
(4)当空气直接通过灼热Cu网,测得气体的密度为ρ3.试比较ρ1、ρ2、ρ3的大小:   

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:解答题

某同学做石蜡成分探究实验:把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶中,燃烧停止后,冷却,可观察到瓶壁上有______由此说明蜡烛中一定含有______元素,取出蜡烛,向瓶内注入少量澄清石灰水,振荡,可观察到的现象是______,由此说明蜡烛中一定含有______,你对此实验的评价是:______.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:填空题

过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,在加热的条件下,它能分解生成氧气和水.研究表明,将新制的5%的双氧水溶液加热到65℃时就有氧气产生,加热到80℃时就有较多氧气生成.某同学用如图所示的装置用上述方法制得氧气,用带火星的木条直接在试管口检验,结果木条不能复燃.他经过思考分析了实验现象不正确的原因,并对实验装置进行了改进,结果得出了正确的结论.
(1)分析木条不能复燃的原因是什么?
   
(2)对实验装置如何改进才能检验出有氧气生成?(画图或文字说明均可)
   

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:填空题

通过实验,怎样证明二氧化锰在氯酸钾受热分解制取氧气的过程中,其质量和化学性质不发生改变?
   

查看答案和解析>>

科目: 来源:2013年春蕾学校初中化学竞赛训练试卷(一)(解析版) 题型:填空题

南京著名的风景点珍珠泉,水底有大量气泡冒出,象串串珍珠,珍珠泉因此得名.某学生推测这种气体可能是沼气.查资料得知沼气中含60%~70%的CH4,还含有CO2、N2和CO等.他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成,设计了如图所示的取气方法:将空的雪碧汽水塑料瓶装满水,倒放在泉水中,瓶口对准水底冒出的气泡收集.
(1)这种集气法叫    .针对瓶口太小不便于收集的缺点,在不换瓶的情况下你的改进方法是   
(2)如图乙所示,若用水将瓶中气体排出,水龙头应接    导管(填A或B)

查看答案和解析>>

同步练习册答案