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科目：
来源：2012-2013学年山西省农业大学附中九年级（下）期末化学试卷（解析版）
题型：填空题
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈
性，还可能呈
性．
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL，滴入
1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变 | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈 |
【分析与思考】
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是
（填写微粒符号）．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若看到
，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入
（选取与方案一不同类别的物质），若有气泡产生，则所
取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为
；若无明显现象，则呈中性．
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来源：2012-2013学年山西省农业大学附中九年级（下）期末化学试卷（解析版）
题型：解答题
小东从海边捡来了一些嵌有沙砾的贝壳（主要成分为碳酸钙），为测定碳酸钙的含量，他做了如下的实验：首先，称取50g贝壳样品，然后将150mL盐酸分5次加入（假设杂质均不与盐酸反应，也不溶于水）．实验过程中的数据记录如下表：
稀盐酸
的体积/ML | 第一次30 | 第二次30 | 第三次30 | 第四次30 | 第五次30 |
剩余固
体质量/g | 40.0 | X | 20.0 | 10.0 | 5.0 |
（1）x=______g
（2）小东测得贝壳样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）若把生成的二氧化碳收集起来，共有多少克？
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科目：
来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列叙述完全符合质量守恒定律的是（ ）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水
D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳
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来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）
A．石墨作铅笔芯
B．金刚石作钻头
C．干冰作致冷剂
D．天然气作燃料
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来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法正确的是（ ）
A．一种元素可以形成几种单质
B．一种单质可以由几种元素组成
C．同种元素组成的单质性质完全相同
D．同种单质的性质完全相同
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来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）
A．点燃混合气体
B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜
D．把混合气体通入足量的水中
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来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法中，正确的是（ ）
A．CO和CO2都具有还原性
B．用石蕊溶液可区分CO和CO2
C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同
D．碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼
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来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法中，正确的是（ ）
A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒
B．用活性炭可以降低水的硬度
C．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬
D．用澄清石灰水可区分CO、CO2
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来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（ ）
A．此反应有单质生成
B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中生成物全部是化合物
D．参加反应的两种分子的个数比为1：1
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来源：2011-2012学年湖北省恩施州市建始县实验中学九年级（下）第3次月考化学试卷（解析版）
题型：选择题
常用燃烧法测定有机物的组成．现取3.2g某有机物在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，则该有机物中（ ）
A．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素
B．一定含有C、H、O三种元素
C．一定含有C、O两种元素，可能含有H元素
D．只有C、H两种元素，不含有O元素
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