科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州锦屏县启蒙民族中学九年级（下）第5次适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州锦屏县启蒙民族中学九年级（下）第5次适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具．
（1）下面是五种粒子的结构示意图：

图中粒子共能表示______种元素，图中表示的阳离子是______（填序号）．
（2）将物质按一定标准分类后进行研究，能收到事半功倍的效果．请参与下列同学的讨论并按要求回答：

请将图中所述物质的化学式填在相应的空格处：氧化物______、酸______、碱______、盐______．

科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州锦屏县启蒙民族中学九年级（下）第5次适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

如图是某学生绘制的元素周期表的一部分：

1H 氢							2He 氦
3Li 锂	4Be 铍	5B 硼	6C 炭	7N 氮	8O 氧	9F 氟	10Ne 氖
11Na 钠	12Mg 镁	13Al 铝	14Si 硅	15P 磷	16S 硫	17Cl 氯	18Ar 氩

请根据相关信息与知识回答：
（1）该表中元素化学性质不活泼的有    ；（只写一种）
（2）请写出原子序数分别为8、13两种元素组成的化合物的化学式    ；
（3）仔细阅读和观察上表，其中有一种常见元素的元素名称书写有误，请写出其正确的元素名称    ，过量排放该元素的一种氧化物到大气中，会引起    效应，使全球变暖，请列举至少一条防止该效应进一步增强的措施    ．

科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州锦屏县启蒙民族中学九年级（下）第5次适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
（1）将t₃℃时，甲、乙、丙三种物质的饱溶液降温到t₂℃时，没有晶体析出的是______．
（2）t₂℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为______．
（3）t₁℃时，若将50g的甲物质放入100g 水中，充分溶解后，所得甲物质溶液的质量为______．
（4）若将t₁℃时丙的饱和溶液升温到t₃℃时，溶质质量分数会______（填“变大”或“不变”或“变小”）．

科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州锦屏县启蒙民族中学九年级（下）第5次适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州锦屏县启蒙民族中学九年级（下）第5次适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

某校兴趣小组同学准备进行常见的酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中有一个装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图），于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
提出问题：这瓶溶液原来是什么溶液？
获得信息：酸、碱、盐的性质实验中常用到含有钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．
提出猜想：猜想一：这瓶溶液是氯化钠溶液；
猜想二：这瓶溶液是氢氧化钠溶液；
猜想三：这瓶溶液是碳酸钠溶液．
实验推断：（1）小丽取样后滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______，理由是______．
（2）小刚另取样，滴加稀盐酸，有______产生，反应的化学方程式为______．小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
继续探究：另取样，加入过量的CaCl₂溶液，观察到有______产生，反应的化学方程式为______；静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色．
实验结论：这瓶溶液原来是______．

科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州锦屏县启蒙民族中学九年级（下）第5次适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是______，反应的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆市肇州县兴城中学九年级（上）月考化学试卷（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆市肇州县兴城中学九年级（上）月考化学试卷（1）（解析版） 题型：选择题