科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

已知某不纯的硝酸钠中混有一种、两种或三种杂质，为了确定不纯的硝酸钠溶液中所含杂质的成分，一位同学设计了以下实验过程：请回答下列问题：
（1）操作I和Ⅱ是    ．
（2）经分析，杂质成分的可能性有以下几种情况：（用化学式表示）
若含有一种杂质，则是    ；
若含有两种杂质，则可能是    ；
若有三种杂质，则可能是    ．

科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

用氯气或液氯消毒饮用水时，会和水中的有机物发生反应，生成对人体有毒的有机物．因此，世界环保联盟将全面禁止用氯气对饮用水消毒，建议推广采用安全、高效杀菌消毒剂ClO₂．
ClO₂ 是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点：-59.0℃，沸点：11.0℃，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．ClO₂易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于Cl₂，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的臭味．
（1）制取ClO₂的方法有多种，目前欧洲一些国家用NaClO₃氧化浓盐酸制取ClO₂（Kestiog法）同时有Cl₂生成，该反应的化学方程式为______．
（2）我国最近研究成功用Cl₂氧化NaClO₂（N₂保护下）制取ClO₂，该反应的化学方程式是______；此法与Kestiog法相比，其优点是______．
（3）工业上也可以在60℃时，用稍加潮湿的KClO₃与草酸（HOOCCOOH）反应制取ClO₂．某实验小组用下图所示装置制取并收集ClO₂，在装置图中A为ClO₂的发生装置，B为ClO₂的收集装置，C为尾气吸收装置．请问：
①为了保证实验成功，在A装置外面需加______、B装置外面需加______；②C中所盛放的药品是______．

科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：

（1）加热固体物质制取气体，可选用的发生装置是______．
（2）实验室制取CO₂应选用的发生置是______，理由是______．
（3）选用E和F收集气体，分别利用的性质是____________．
（4）小林准备用装置B加热KMnO₄来制取0₂，你认为这样做可能产生的后果是______．

科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

电解18g水能产生多少克氧气？甲、乙两位同学分别采用了两种不同的计算方法．
甲同学的解法 
解：设产生氧气的质量为x
2H₂O2H₂↑+O₂↑
36              32
18g              x

答：能产生16g氧气．
乙同学的解法
解：水分子中氧元素的质量分数：
×100%=88.89%
氧气的质量为：18g×88.89%=16g
答：能产生16g氧气．
请你回答下列问题：
（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗？
（2）对“17g过氧化氢完全分解（化学方程式为：2H₂O₂2H₂O+O₂↑）能产生多少克氧气？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？试试看，请把能用的解法过程写出来．
（3）你认为在什么情况下，甲、乙两位同学的解法都能使用？

科目： 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（辽宁赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第12单元 化学与生活》2013年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第12单元 化学与生活》2013年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

下列标识中，属于塑料包装回收标志的是（ ）
A．
B．
C．
D．