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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    “安全第一”不仅对工农业生产而言，在人们的工作、生活、学习中都应给予足够的重视，请回答下列情况下如何确保安全：
    （1）在进入久未开启的菜窖前，必须做的事情是    ；
    （2）做实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，采取的适宜措施是    ．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是A、B两种固体的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）在    温度范围内，B物质的溶解度比A的大．
    （2）C点的意义是    ．
    （3）t1℃时，A、B能否配成质量分数相等的饱和溶液    （填能或不能）．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    有一种混合气体，可能由H2、CO、CO2和HCl中的一种或几种组成，将此混合气体通入澄清的石灰水中，未见浑浊，但气体总体积明显减小；再将剩余的气体在氧气中燃烧，燃烧产物不能使无水硫酸铜变蓝．则原混合气体中一定含有    ，可能含有    ．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    按要求写出下列有关反应的化学方程式
    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气    ；
    （2）用盐酸除去铁锈（主要成分氧化铁）    ；
    （3）用纯碱和消石灰制取氢氧化钠    ；
    （4）乙醇在空气中完全燃烧    ．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    有A、B、C、D四种化合物，已知A、D属于盐类，A是硝酸盐，B是一种酸，C是一种碱，A、D、C均为无色或白色．用其溶液进行实验，现象如下：A与B、A与D反应均生成同一种白色沉淀，该沉淀不溶于酸；B与C反应，其中一种生成物为硫酸钠，C与D反应生成蓝色沉淀．试回答：
    （1）有关物质的化学式：A    ，B    ；
    （2）写出C与D反应的化学方程式    ．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    一氧化碳、二氧化碳均是由碳、氧两种元素组成，但它们的化学性质却截然不同，请举出两例说明之．并从微观角度解释为什么二者化学性质不同．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    我们都知道物质是由分子、原子或离子构成的．通过一年化学的学习你还知道关于分子、原子、离子的哪些知识？（至少要写出不雷同的五点）．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    因厨房中煤气或石油液化气泄漏而引发的爆炸或火灾事故，并不罕见．有人认为发现 煤气泄漏，首先应打开换气扇或油烟机的开关，尽快地把煤气或石油液化气抽出室外．这样做是否安全？其理由是什么？这种情况下应采取的恰当措施是什么？

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室有一瓶标签模糊的无色晶体，只能隐约看到“氯×钾”，它可能是氯化钾，也可能是氯酸钾．试用两种方法确定该试剂为何物？（提示：经查阅资料氯酸盐均溶于水）
    方法一：    ；
    方法二：    ．

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    科目： 来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（山西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些．甲、乙、丙三同学为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末．
    提出问题：该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么？
    猜想：甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜．
    乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉；红色物质是氧化铁．
    丙同学认为：灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜．
    （1）你认为______同学的猜想正确，其理由是：______．
    （2）设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的．请填写以下实验报告：
        实验步骤    预期的实验现象    结论
    ①
    ②
    （3）写出有关反应的化学方程式______．

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