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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.从金刚石、氦气、干冰、生石灰这几种物质中,选择与下列用途相对应的物质,将它们或主要成分的化学式填写在空格处.
(1)用作填充气艇的是______;      
(2)用作致冷剂的是______;
(3)镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是______; 
(4)用作食品干燥剂的是______.

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:填空题

化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是    (填字母序号);

(2)加钙牛奶中的“钙”是指    (填“元素”或“分子”),身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是    (填“骨质疏松”或“贫血”);
(3)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是    (填字母序号);

(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有    的功能;
(5)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是    (填“食醋”或“食盐水”).

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

2011年11月,国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》征求意见稿,将PM2.5作为一般评价项目纳入标准,新的监测项目将于2016年1月1日开始全面实施.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
(1)大雾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的______(填字母序号);
A.二氧化碳        B.一氧化碳       C.二氧化硫      D.可吸入颗粒物
(2)频发的雾霾天气催热了防PM2.5专用口罩的网上销售,医生指导晨练爱好者雾霾天最好待在家里,若要外出必须戴好口罩.常用的三种口罩过滤孔径如下:①普通16层纱布口罩在100微米左右;②单层无纺布口罩在10微米左右;③N95专业口罩在0.1微米左右.则选择更有效的口罩是______(填序号).
(3)佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的______作用.

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:填空题

如图,为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)在某一温度时,A、B两物质饱和溶液的溶质质量分数相等,此时为    ℃.
(2)在t3℃时,10g水最多能溶解3gB物质,则10g水最多能溶解A物质的质量    3g(填“>”、“<”或“=”)
(3)三种物质的溶解度关系为B>A>C时的温度为t℃,则t的取值范围是   
(4)将A、B、C三种物质的饱和溶液从t3℃降温到0℃时,溶质质量分数保持不变的是    物质.

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下:

(1)参加反应的A2与生成物分子的个数比为______.
(2)反应后的物质是______(填“纯净物”、“混合物”).
(3)生成物的化学式为______(用A、B表示).

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(反应条件,其他反应物及多余产物均已略去):

(1)若A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,C是一种参与植物光合作用的气体.则 A、B、C、D分别是:
A______;B______;C______;D______.
(2)若A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体.则 A、B、C、D四种物质分别是:
A______;B______;C______;D______.

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势.通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程.
(1)合成氨的原料之一为氮气,该流程中为合成氨提供氮气的物质是______.
(2)①处加入Fe2O3?H2O的目的是______.
(3)②处CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,反应的化学方程式是______.
(4)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3),该反应的化学方程式是______.试用化学符号表示2个碳酸氢根离子______.
(5)该流程中参与循环的物质是______.

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:填空题

(1)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:

请仿照示例,从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.
举例:   
(2)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验.

请并完成下列问题:
①写出下列仪器名称:G    ,H   
②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的仪器是    (填序号).
③实验室用盐酸和大理石制取并收集二氧化碳,可选择的仪器组合是    (填序号);
④检验二氧化碳气体收集满的方法是   
⑤实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是   

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验,甲设计的实验装置和选用药品如图A所示,乙设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.

写出A、B两个实验发生反应的化学方程式:
______,______.
丙进行了图C所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃保持水平.然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.停止加热后冷却,他观察到的现象是______,______.
(3)实验结论:
甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
乙、丙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
(4)你认为______的结论正确,请从原子的角度分析,结论正确的理由是:______.
(5)导致其他实验结论错误的原因是______,______.
因此,如果______的反应,则一定要设计反应在密闭装置中进行.

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科目: 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(广东赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是______.
(2)苹果酸钠盐中钠元素的质量分数是______.
(3)若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,则摄入钠元素的质量是______g,比食用相同质量的食盐(NaCl)摄入的钠元素质量少______g.(结果保留一位小数)

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同步练习册答案