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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

人类在利用化学方法改造物质的过程中,总是用一系列的科学观念作为指导.以铁的冶炼为例,请把下面左列解决问题的措施与右列对应的科学观念用连线连接起来:
         措施                                                   科学观念
在自然界中寻找含铁
元素的矿物作为生产原料
加强环境保护,发展循环经济的绿色化学观念
对废水、废气、废渣
加以净化处理或开发利用
元素守恒的观念
制定安全保障措施,对员
工进行安全生产教育
科学技术是第一生产
力的观念
革新技术,以提高生产效
益,降低生产成本
把人的生命安全放在第一位的人本主义观念

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

从某碳酸盐矿石(主要成分是BaCO3和CaCO3)中提炼BaCO3(尽可能除去Ca2+).现查得一些溶解度(g/100g水)数据.原料只有该矿石、水、燃料,要求Ca2+ 含量越低越好.
0℃50℃80℃
Ca(OH)20.1730.1300.094
Ba(OH)21.6413.1101.5
(1)下图为分离步骤,把反应条件、方法或所需物质写在箭头上(或下)方,方框内写出每步产物的化学式
(2)写出下列反应的化学方程式:
A→B______ CaO+CO2↑ BaCO3BaO+CO2↑;

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用.有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用,于是进行了以下的实验探究.
(1)请帮助他们完成实验报告:
              实验过程实验现象实验结论
在一支试管中加入5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.______FeCl3溶液可以对H2O2的分解起催化作用
(2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-.对于能够对H2O2的分解起催化作用的成分,三位同学提出了猜想:甲的猜想是H2O;乙的猜想是Fe3+;丙的猜想是Cl-.你认为最不可能的是哪个同学的猜想,为什么?
(3)对余下的两个猜想,同学们用实验进行了探究.请你仔细分析后填表:
       实验过程实验现象结论
①向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管.无明显现象______
(4)有同学建议“再向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量Fe2(SO43溶液,以进一步确定Fe3+的催化作用”.该实验操作有无必要?请说明理由.

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

草酸晶体熔点较低,加热会熔化、气化和分解.草酸(H2C2O4)受热会分解,它与氢氧化钙的反应为:H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O.
甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究:
(1)猜想与假设:第一种:草酸分解生成CO2和H2;第二种:草酸分解生成CO2、CO和H2O;
第三种:草酸分解:H2C2O4→CO2↑+H2O(未配平);
有同学从理论上就可判断第三种假设不成立,老师也认为这一判断是正确的,该同学判断的理论依据是______.
(2)设计与实验:
甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置(图中铁架台略去).

①甲同学按A装置实验,观察到澄清石灰水变浑浊,认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致,此判断 不严密(填“严密”或“不严密”).
②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整,请你帮他画完整(直接画在图上或答题卡上).
乙同学按B装置实验,看到无水硫酸铜由白变蓝,洗气瓶中溶液变浑浊.在尖嘴管口点燃剩余气体,火焰上方罩一个______烧杯,有白色固体生成,证明产物中有______;换一个干、冷烧杯罩在火焰上方,内壁无现象,证明产物中无H2
(3)结论与思考:
①草酸受热分解的化学方程式为:______.CO2↑+CO↑+H2O(2分);

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

在集气瓶内放入一装有少量酒精的坩埚,先点燃坩埚内的酒精,再将镁条伸入集气瓶内点燃.可看到镁条剧烈燃烧,在瓶底白色固体粉末中夹杂着少量黑色固体,瓶内壁也附着一些黑色固体.(如图)甲同学将生成物取出,用足量的盐酸处理,结果发现白色物质溶解,黑色物质不溶.于是他猜测黑色物质是原镁条中所含的杂质.乙同学没有轻易赞同甲同学的意见,他通过查找资料,知道镁与空气中三种人们熟知的气体都会发生反应,他推断这黑色物质是碳.请回答下列问题:
(1)先点燃坩埚内的酒精,对后续实验的作用和影响是①______②______.
(2)实验中,在集气瓶底铺一层细砂的作用是______.
(3)请设计一个实验验证甲同学的猜想是否正确:______.

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

金属钠很软,可以用刀切割.切开外皮后,可以看到钠具有银白色的金属光泽.钠是热和电的良导体.钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,钠的熔点是97.81℃,沸点是882.9℃.将金属钠放入水中,可以反应生成NaOH和H2;钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体,钠跟CO2在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳.
(1)试写出钠跟水反应的化学方程式______.
(2)小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验,观察到生成物中出现黑色固体,则该黑色固体是______(填化学式),试写出相应的化学反应方程式______ 2Na2CO3+C

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

实验盒中有7种没有标签的溶液,老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液.
(1)调查研究:
①实验盒中记录单上登记的7种溶液是:KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸,其中有颜色的是____________溶液.
②查阅资料:无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸.
③研究方式:从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别.这样的组合共有______组.
(2)提出假设:同学们从5种无色溶液中取出4种,贴上A、B、C、D标签,并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀盐酸.
(3)实验探究:同学们按以下步骤进行鉴别.
第一步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次加入少量盐酸,实验现象记录如下:
溶液ABCD
加入盐酸后的现象无明显现象无明显变化有气泡产生无明显变化
实验结论:C是______溶液.
第二步:依据如图装置进行实验,其中夹持固定装置已略去.从长颈漏斗加入盐酸,可以观察到C溶液中有气泡产生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均无明显变化.
实验解释:A溶液中发生反应的化学方程式为______.
第三步:依据如图装置进行2个实验.取少量B溶液倒入蒸发皿,加热,闻到有刺激性气味,停止加热.再取少量D溶液倒入另一蒸发皿,加热,有白色固体析出,停止加热.
实验结论:B是稀盐酸,D是NaCl溶液.
经过上述三步实验,同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液.
(4)实验反思:老师引导同学们讨论了上述实验探究过程.进行了全面反思.
①老师指出:实验结论仍有不确定性.不能确定的是______溶液;其鉴别方法是______
______
②老师提示:鉴别出C溶液后,不需外加试剂,就可以简便地鉴别出A、B溶液.请完成下列实验报告.
实验步骤实验现象和结论
  


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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤如图所示.
请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是______.
(2)步骤④加热蒸发时要用到玻璃棒不断搅拌,这是为了防止______.
(3)猜想和验证:
猜想验证方法实验现象结论
猜想Ⅰ:固体A中含
CaCO3
取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口______猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固体A中含
BaCO3
取少量固体A于试管中,先滴入______,再滴入Na2SO4溶液有气泡放出,无白色沉淀______
猜想Ⅲ:最后制得的
NaCl晶体中还含有Na2SO4
取少量NaCl晶体于试管中,加适量蒸馏水溶解,再____________猜想Ⅲ成立
(4)我省生产的某种钙盐的配料表如下:氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾.为了测定此盐中的钙元素含量,取10g这种盐溶于水,加入足量盐酸,生成0.132g二氧化碳.请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数.

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

将KCl和Ca(OH)2混合物1.86g全部溶于一定量水中形成稀溶液,再缓缓通入足量的
CO2气体.当生成沉淀的质量刚好最大时,消耗CO2的0.44g.
(1)原混合物中Ca(OH)2的质量为______g;
(2)写出溶液中生成沉淀的质量m(g)与通入CO2的质量M(g)之间的函数表达式
①______;②______;
   (3)在图示坐标系上,画出生成沉淀的质量m(g)与通入CO2的质量M(g)的关系曲线.

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科目: 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

实验室里临时要用NaOH溶液和CO2来制取纯Na2CO3溶液.已知CO2气体通入NaOH溶液过程中极易生成过量NaHCO3,且无明显现象.实验室有下列试剂:①未知浓度的NaOH溶液 ②37%的盐酸 ③37%的硫酸 ④14%盐酸 ⑤大理石⑥K2CO3固体 ⑦Cu2(OH)2CO3
实验室有下列仪器:铁架台、启普发生器、量筒、烧杯、橡皮管、玻璃导管、分液漏斗.
已知下表中各物质在常温时的溶解度(g/100g水)
Na2CO3NaHCO3NaClNa2SO4NaHSO4NaOH
15.98.43535.52040
(1)本实验应选用的仪器除启普发生器、橡皮管、玻璃导管外,还需要______.
(2)为保证制得的Na2CO3溶液尽量纯,应选用的药品(填编号)除①外,还需要______.
(3)简要叙述实验步骤,直到制得纯Na2CO3溶液(仪器安装可省略)____________.
(4)根据给出的溶解度表,求出当NaOH溶液中溶质的质量分数大于多少时,在配制过程中会有晶体析出(写出计算步骤和必要的文字说明)

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