向碳酸钠和氯化钠的固体混合物15.6g中加入100g稀盐酸，恰好完全反应后，得到111.2g溶液．试计算：
（1）产生二氧化碳多少克？
（2）固体混合物中碳酸钠的质量是多少？
（3）所得溶液中溶质的质量分数是多少？

下列说法不正确的是

1. A.
   向硫酸中滴加酚酞试液，溶液显红色
2. B.
   紫色是石蕊试液遇碱溶液变蓝色
3. C.
   纯水的pH一定等于7
4. D.
   酸性溶液的pH小于7

化学与文学有着不解之缘．许多成语和文学作品中蕴含着丰富而有趣的化学知识．请用你所学的化学知识，回答以下问题．
（1）“遥知不是雪，为有暗香来”这句古诗里的化学知识是________；
（2）我国是最早生产和使用钢铁的国家．在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，最终使生铁转化为钢，这就是“千锤百炼”、“百炼成钢”的来历．这样做的目的是降低生铁中________元素的含量，请写出上述过程中最关键反应的化学方程式________．

某同学设计如图所示装置模拟工业炼铁反应，试回答：

（1）有下列实验步骤：①加热氧化铁；②停止加热；③通入纯净的一氧化碳；④冷却后停止通入一氧化碳．
请用上述实验步骤的标号填空．实验开始时，先________后________．
（2）实验过程中，图中A处观察到的现象是________，发生反应的化学方程式为________．
（3）该装置存在一个主要的不足之处是________，你的改进方法是________．

[发现问题]实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
[查阅资料]①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．
[分析讨论]（1）对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO₃）₂溶液，小楠认为不可能是Cu（NO₃）₂溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是________．
（2）写出铜与浓硫酸共热的化学方程式________．
（3）小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗________．
[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是________．
[反思评价]（1）有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是________．
（2）同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗________．

实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）用图A所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是________；
（2）用图B所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是________；
（3）利用图C所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为________．
（4）利用D图所示方法，探究铁丝在氧气中燃烧，选用的细铁丝应该先进行处理，方法是________，这个变化属于________．

“NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl　　2NaHCO₃?Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．同学们对上述反应涉及的有关知识发表了下列见解．其中不正确的是

1. A.
   该条件下NaHCO₃的溶解度较小
2. B.
   副产品氯化铵是一种氮肥
3. C.
   析出固体后的溶液为NaHCO₃的不饱和溶液
4. D.
   二氧化碳在制纯碱的过程中可循环使用

物质在空气中发生缓慢氧化和燃烧的共同点是

1. A.
   放出热量
2. B.
   发光
3. C.
   达到着火点
4. D.
   产物都是气体

下列变化属于化学变化的是

1. A.
   路面的水结成冰
2. B.
   地震中房屋的倒塌
3. C.
   电解水得到氢气和氧气
4. D.
   将铁丝弯成奥运五环

在100g10%的食盐水中加入100g水，则所得溶液

1. A.
   溶剂质量不变
2. B.
   溶剂质量增加一倍
3. C.
   溶质质量分数变为原来的一半
4. D.
   溶液质量不变