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科目: 来源: 题型:解答题

向碳酸钠和氯化钠的固体混合物15.6g中加入100g稀盐酸,恰好完全反应后,得到111.2g溶液.试计算:
(1)产生二氧化碳多少克?
(2)固体混合物中碳酸钠的质量是多少?
(3)所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是


  1. A.
    向硫酸中滴加酚酞试液,溶液显红色
  2. B.
    紫色是石蕊试液遇碱溶液变蓝色
  3. C.
    纯水的pH一定等于7
  4. D.
    酸性溶液的pH小于7

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科目: 来源: 题型:解答题

化学与文学有着不解之缘.许多成语和文学作品中蕴含着丰富而有趣的化学知识.请用你所学的化学知识,回答以下问题.
(1)“遥知不是雪,为有暗香来”这句古诗里的化学知识是________;
(2)我国是最早生产和使用钢铁的国家.在古代,人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打,最终使生铁转化为钢,这就是“千锤百炼”、“百炼成钢”的来历.这样做的目的是降低生铁中________元素的含量,请写出上述过程中最关键反应的化学方程式________.

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科目: 来源: 题型:解答题

某同学设计如图所示装置模拟工业炼铁反应,试回答:

(1)有下列实验步骤:①加热氧化铁;②停止加热;③通入纯净的一氧化碳;④冷却后停止通入一氧化碳.
请用上述实验步骤的标号填空.实验开始时,先________后________.
(2)实验过程中,图中A处观察到的现象是________,发生反应的化学方程式为________.
(3)该装置存在一个主要的不足之处是________,你的改进方法是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

[发现问题]实验小组的同学发现:加热铜与浓硫酸的混合物,能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液.
[查阅资料]①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成水而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.
②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.
[分析讨论](1)对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO32溶液,小楠认为不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是________.
(2)写出铜与浓硫酸共热的化学方程式________.
(3)小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗________.
[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后,该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是________.
[反思评价](1)有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是________.
(2)同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热,反应一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗________.

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科目: 来源: 题型:解答题

实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用图A所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是________;
(2)用图B所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是________;
(3)利用图C所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭.二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为________.
(4)利用D图所示方法,探究铁丝在氧气中燃烧,选用的细铁丝应该先进行处理,方法是________,这个变化属于________.

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科目: 来源: 题型:单选题

“NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl  2NaHCO3?Na2CO3+CO2↑+H2O”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应.同学们对上述反应涉及的有关知识发表了下列见解.其中不正确的是


  1. A.
    该条件下NaHCO3的溶解度较小
  2. B.
    副产品氯化铵是一种氮肥
  3. C.
    析出固体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液
  4. D.
    二氧化碳在制纯碱的过程中可循环使用

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科目: 来源: 题型:单选题

物质在空气中发生缓慢氧化和燃烧的共同点是


  1. A.
    放出热量
  2. B.
    发光
  3. C.
    达到着火点
  4. D.
    产物都是气体

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科目: 来源: 题型:单选题

下列变化属于化学变化的是


  1. A.
    路面的水结成冰
  2. B.
    地震中房屋的倒塌
  3. C.
    电解水得到氢气和氧气
  4. D.
    将铁丝弯成奥运五环

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科目: 来源: 题型:单选题

在100g10%的食盐水中加入100g水,则所得溶液


  1. A.
    溶剂质量不变
  2. B.
    溶剂质量增加一倍
  3. C.
    溶质质量分数变为原来的一半
  4. D.
    溶液质量不变

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