相关习题
0 64476 64484 64490 64494 64500 64502 64506 64512 64514 64520 64526 64530 64532 64536 64542 64544 64550 64554 64556 64560 64562 64566 64568 64570 64571 64572 64574 64575 64576 64578 64580 64584 64586 64590 64592 64596 64602 64604 64610 64614 64616 64620 64626 64632 64634 64640 64644 64646 64652 64656 64662 64670 211419
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关化学与生活的说法中，正确的是（ ）
A．合成纤维、合成橡胶和合金等都是有机合成材料
B．用活性炭可除去水中的色素和异味
C．废弃的塑料、金属、纸制品是可回收资源，玻璃是不可回收资源
D．对于人体的必需元素，摄入的量越多，越有利于人体健康
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
过多的植物营养物质如尿素[CO（NH2）2]等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象．尿素属于（ ）
A．磷肥
B．氮肥
C．钾肥
D．复合肥料
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体
B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
D．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列图示实验操作中，错误的是（ ）
A．
液体的倾倒
B．
检验氧气是否集满
C．
给液体加热
D．
称取一定质量的NaOH
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”．下列有关水的说法中错误的是（ ）
A．水体污染与人类活动无关
B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质
D．地球上可以利用的淡水资源有限
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关溶液的说法符合实际的是（ ）
A．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现
B．20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液
C．将25 gKCl溶液蒸干得到5 gKCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20%
D．溶液一定是无色透明的液体
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质．下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是（ ）
A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠
B．将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有氧气
C．将氯化钡溶液滴加到某溶液中出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子
D．将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
如图为某反应的微观示意图，“
”代表氧原子，“
”代表氢原子．下列说法中错误的是（ ）
A．该反应的反应物属于氧化物
B．该反应的生成物都属于化合物
C．该反应类型为分解反应
D．不考虑反应条件时，该图示可以表示过氧化氢溶液制取氧气的反应
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质-“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2．下列说法正确的是（ ）
A．干水吸收的CO2过程中只发生物理变化
B．干水和干冰是同一种物质
C．干水中的分子不再运动
D．干水是一种混合物
查看答案和解析>>
科目：
来源：2011-2012学年江苏省扬州中学九年级（下）期中化学试卷（解析版）
题型：选择题
小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（ ）
A．氯化钠和水
B．硝酸铵和水
C．烧碱和水
D．铜和稀硫酸
查看答案和解析>>
